ರಚನೆಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು

ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆ: ಇತಿಹಾಸ, ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸಮಸ್ಯೆಯ. ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮಾದರಿಗಳು

ಶಾಲೆಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ನೋಟವನ್ನು ವಿಶ್ವದ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಜನರ ಅಪೇಕ್ಷೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ. ಆದದರಿಂದ ಮನುಷ್ಯಪುತ್ರನೇ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪುರುಷರು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಯತ್ನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಅರಿವಿನಿಂದ ತಿಳಿಯಲು longed ಮಾಡಿದೆ.

ಇತಿಹಾಸ ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಯ

ಮೊದಲ ಶಾಲೆಯ ರೋಮ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಸ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ. ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಷ್ಯ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಿದರು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾಕಿಂಗ್: ಮೊದಲ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ತರಬೇತಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಆಗಿತ್ತು. ನಂತರ, ಋಷಿಗಳು ನಗರಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಕಲಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಚರ್ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪುರುಷರು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಒಂದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ ರಾಜ್ಯದ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂವಾದ: ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕೆಲವು ಬಾಯಿ ಪಾಠ ನಡೆಸಿದ. ಶಾಲೆಗಳ ಬರವಣಿಗೆ ಬೋಧಿಸಲಾರಂಭಿಸಿತು ಇದು ನಮ್ಮ ಯುಗದ ಕೇವಲ 300 ವರ್ಷ.

ಹೀಗೆ ಮೊದಲ ಶಾಲೆಗಳ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಈ ತರಬೇತಿ ಅವರು ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಗಳು ಎಂದು ಹೆಸರಾಯಿತು ಚೌಕಗಳನ್ನು, ನಡೆದ ಇಲ್ಲ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸ್ಕೂಲ್ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ

ಶಾಲೆಯ ರಚನೆಯ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳನ್ನು ಇವೆ:

  1. ಆಂಟಿಕ್.
  2. ಮಧ್ಯಯುಗದ.
  3. 17 ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಶಾಲೆಗಳು.
  4. ಆಧುನಿಕ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಮತ್ತು ಧರ್ಮವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಒತ್ತು.

ಮಧ್ಯ ಯುಗದಲ್ಲಿ - ಧರ್ಮದ ಒಂದು ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನ. ಮಠಗಳು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಶಾಲೆಗಳು, ಸಹ ಪೂಜಾ ನಡೆಯಿತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು. ನಾವು ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಮೂಲಭೂತ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಸನ್ಯಾಸಿಗಳ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಂಡಿಂಗ್, ಮಗುವಿನ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರೀಸ್ಟ್ ಆಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣ ಶ್ರೀಮಂತ ತಂದೆ ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳಿದ್ದವು. ಅವರು ವ್ಯಾಕರಣ, ತರ್ಕ, ರೇಖಾಗಣಿತ, ಅಂಕಗಣಿತ, ಖಗೋಳ ವಿಜ್ಞಾನ, ಭೂಗೋಳ, ಸಂಗೀತ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯೂರೋಪಿನಲ್ಲಿ 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭಿಸಿ ಅವರು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಮೂಲಭೂತ ಕಲಿಸಿದ ಅಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರು, ಒಂದು ಶಾಲೆಗೆ ಆರಂಭವಾಗಲು, ನೃತ್ಯ, ಕಸೂತಿ, ಕಲಿಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಗಮನ ಪಾವತಿ.

ಸ್ಕೂಲ್ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ

20 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆರಂಭಿಸಿವೆ. ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಡ್ಡಾಯ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಆಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಇಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪುರಾತನ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಯುಗದ ಕಲಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಆಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಕಾಲಮಿತಿಯೊಳಗೆ ಧರಿಸಿಲ್ಲ, 20 ನೆಯ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಮೀಸಲಾದ ಶಾಲೆಯ ಸಮಯದ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಬಲವರ್ಧನೆ ಆಗಿದೆ.

ದೊಡ್ಡ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇವೆ - ಶಾಲೆಗಳು, ತರಗತಿಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಅಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಗಳು, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಜ್ಜುಗೊಂಡ:

  • ಲೆಸನ್ಸ್ ಆರಂಭಗೊಂಡು ಕರೆಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
  • ಪರಿಚಯಿಸಿದರು ಶಾಲೆಯ ಸಮವಸ್ತ್ರ, ಎಲ್ಲಾ ಒಂದೇ.
  • ಬಂಡವಾಳ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
  • ಅದೇ ಕಚೇರಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮೇಲೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಹಾಗೂ ಸ್ವತಂತ್ರ ರಚನೆಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರ. ತರಬೇತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ ತನ್ನದಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಗು, ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬೇಕು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸ್ಕೋರ್ ಜ್ಞಾನದ ನಿಯಂತ್ರಣ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಒಂದು ಪ್ರಚಾರ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಪಾತ್ರ ಹೊಂದಿದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆ ನಡೆಸುವ ಕಡ್ಡಾಯ ಮಾನದಂಡ, - ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಣ. ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲ್ಲದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪಡೆಯಲು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ instills, ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಾವಲಂಬನೆಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸತ್ಯ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯ

ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ - ಜ್ಞಾನ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಚನೆಗೆ ಒದಗಿಸುವ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಅರಿವು ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧ ನಿರ್ಮಿಸಲು, ತಂಡದಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವಂತೆ, ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೇವಲ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ, ಒಂದು ಮಗುವು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸನ್ನದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅವರು ರೂಪುಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ಇಂತಹ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಗುಣಗಳುಳ್ಳ.

ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ವಿಧಗಳು

ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳಿವೆ:

1. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸ್ಕೂಲ್.

ತರಬೇತಿ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಕೆಲಸ ಯೋಜನೆ, ಪಾಸ್ಗಳನ್ನು ಗಂಟೆಗಳ ಯಾವ ವಿಭಜನೆ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಆಧರಿಸಿದೆ ಆಧರಿಸಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕಾ ವಸ್ತುಗಳು ಗಂಟೆಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು debriefing ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಲಿಕೆಯ ತತ್ವ - ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿದ್ಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

2. ವಿಶೇಷ ಸ್ಕೂಲ್.

ಈ ಶಾಲೆಗಳು ಒಂದು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಷಯಗಳ ಒಂದು ಆಳವಾದ ತರಬೇತಿ ಇಲ್ಲ. ಈ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಗಂಟೆಗಳ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್, ಹೈ ಸ್ಕೂಲ್.

ಆಧಾರದ ಪೂರ್ವ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಟ್ಟ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಈ ಶಾಲೆಗಳ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ತರ್ಕ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಾಗಿ ಮಾನವಿಕಗಳು, ಅಧ್ಯಯನ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳ ಕಲಿಸುವಿಕೆ ಫಾರ್ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಡಬಹುದು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು ಮಗುವಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ನರಮಂಡಲದ ಪರಿಣಾಮ ಇದು ಹೊಸ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸೈನ್ಸಸ್, ನಾಟ್ ತಿಳಿದಿರಲಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಈ ಮಟ್ಟದ ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮಾಡಬೇಕು.

4. ನವೀನ ಸ್ಕೂಲ್.

ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ಮಿಸುವಿಕೆಯ ಸಂಕೇತ. ತರಬೇತಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನ ಬಳಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅವರಿಗೆ ಆದೇಶಿಸಿದರು.

5. ಶಾಲೆಯ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.

ತರಬೇತಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಗಿದೆ, ವಾಲ್ಡೋರ್ಫ್ ಶಾಲೆಯ, ಶಾಲೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ವಿಧಾನ, Zaitsev ಮತ್ತು ಇತರರು.

ವಾಲ್ಡೋರ್ಫ್ ಶಾಲೆಗಳು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಜ್ಞಾನ - ಮನುಷ್ಯನ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.

6. ಸ್ಕೂಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಗೆಯ.

ಶಾಲೆಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ಹೆಚ್ಚು ಕೆಳವರ್ಗದ ಅಳವಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ, ಗಣಿತ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಣಿತದ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ. ಈ ವಿಧಾನವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಡಿಪಾಯ ಬೆಳೆಸುವ ಗುರಿ.

7. ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸ್ಕೂಲ್.

ಈ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ನಡುವಿನ ಸಂವಾದದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ, ಮಾನವಿಕಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಎಂದು ಶಾಲೆಗಳಾಗಿವೆ.

ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್

ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ ಮುಕ್ತತೆ ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪಾರ್ಶ್ವದ ಚಿಂತನೆ, ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಬೇಕು. ಆದರೆ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಯಾವ ಶಿಶುಪಾಲನಾ, ಸೇರುತ್ತಾನೆ.

ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜಪಾನಿನಲ್ಲಿ ಇದು ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡಿಗೆ ಸ್ಥಾನ: ಆದ್ದರಿಂದ, ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಾವು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಇಡೀ ಪ್ರದೇಶದ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಆಧುನಿಕ ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಾಮ ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಅಂಡಾಕಾರದ ಕಟ್ಟಡ, ಕಟ್ಟಿದರು. 600 ಜನರ ಈ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಯಲು. ಒಂದು ಮುಚ್ಚಿದ ಓವಲ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶ್ವದ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು, ಸುತ್ತಮುತ್ತ ಓಡುವುದು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಕಟ್ಟಡ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಚಲಾಯಿಸಲು, ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಆಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿ ಗುಂಪುಗಳು ಯಾವುದೇ ಗೋಡೆಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮಕ್ಕಳು, ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳಲು ಅದು ಅವರಿಗೆ ಶಬ್ದ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ಹೃದಯ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ವಿಧಾನ.

ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಾಮ - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ ಪರಿಸರ, ಮುಕ್ತ ಜಾಗವನ್ನು ನೀವು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಒಂದು ರುಚಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಅವಕಾಶ, ಇದು ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು ಸುಲಭ.

"ಪಾರದರ್ಶಕ" ಶಾಲೆಯ

ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್ ನಲ್ಲಿ, ಇದು ಗೋಡೆಗಳ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ಮಿಸಿದೆ. ಕಟ್ಟಡ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವರ್ಗ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ನಂತರ ಬಾಕ್ಸ್ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಈ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಚನೆ ಒಂದು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಾಣಗೊಂಡಿವೆ ಬೋಧನೆಯ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳ ಹುಡುಕಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಂದು.

ಹೋಲಿಸುವ ತಜ್ಞರು ಅಂತಿಮ ಶಾಲೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಹೆಸರಾಯಿತು ಮಾಡಿದಾಗ, ವಿಶ್ವದ ಕೆಲವು ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿದರು. ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾ - ಹೀಗಾಗಿ, ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸಿಂಗಾಪುರ, ಹಾಂಗ್ ಕಾಂಗ್, ಇತ್ಯಾದಿ ಅನುಸರಿಸಿದವರಲ್ಲಿ. ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಕ ಮೊದಲ ತುಂಡಿನಿಂದ ಇರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಅಂದರೆ, ಈ ಜ್ಞಾನದ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೆ ಇರಬೇಕು, ಒಂದು ಅನ್ವಯಿಕ ಸ್ವಭಾವ.

ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆ - ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲೆಯ

ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲಾ ಸಾವಯವ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿ ಮಾಡಬೇಕು.

ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು - ಹೈಟೆಕ್, ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲೇ ಸಿದ್ಧ, ಸುಸಂಗತವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್.

ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ:

  • ವರ್ದಿ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಮೂಲ.
  • ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ತರಬೇತಿ.
  • ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
  • ಗುರುತಿನ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತಿಭೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
  • ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಾಜದ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪೂರಕವಾಗಿರಬೇಕು.
  • ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ.
  • ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಕ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಸಕ್ತಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
  • ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನ ಪ್ರಚಾರಕ್ಕಾಗಿ.
  • ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ವಲಯಗಳಿಗೆ.
  • ರಚನೆ ಸರಿಯಾದ ಆಫ್ ಶಿಕ್ಷಣ ತತ್ವಗಳನ್ನು.
  • ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಶಾಲೆಯ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಇರಬೇಕು.
  • ಸುಂದರವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು.

ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಾಗಿವೆ. ದೊಡ್ಡ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಅವರು ಜಾರಿ ಕೊರತೆ ಇವೆ.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ

ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಮಂಡಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಕೊಡುವುದರ: - 21 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದಲೂ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆ ಉತ್ತಮ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮೂಲ ಹೊಂದಲು ಅಗತ್ಯ.

ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಒಂದು ಹೊಂದಿರುವ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊರಲು ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ನಡತೆಯ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಬೇಕು ಚಿಂತನೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಸ್ಪಷ್ಟ ನೋಟ. ನಿನ್ನೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗೋಲು ಹೋಗಿ ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 kn.unansea.com. Theme powered by WordPress.