ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ತಯಾರಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ - ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಂದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಯಾವ ಪಾಠ ಎಂದು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಎಂದು ತಯಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂರು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕ ಎಂಬುದನ್ನು ಎಂದು - ಒಂದು ಹೊಸ, ಉಪಯುಕ್ತ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ.

ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು, ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಈ ಮಾದರಿ ಪಾಠ ಕೈಪಿಡಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಅರ್ಥ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶರೀರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು, ಪಠ್ಯೇತರ ಮತ್ತು ಔಟ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟನೆಗಳು, ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಘಟಕಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ ಇಬ್ಬರೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರಕೃತಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪ್ರತಿ ಪಾಠ - ಶಿಕ್ಷಕ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಯಾರಿ. ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನಾಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಓಪನ್ ಪಾಠ ನಡೆಸಲು. ಶಿಕ್ಷಕ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ನಗರ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಮೆಥಡಿಸ್ಟರು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮುಂದೆ ತನ್ನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನೇಮಕ ದಿನ ಮುಂಚೆಯೇ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೇಕಾಗುವುದರಿಂದ ಮಾಡಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ಕ್ರಮಬದ್ಧ ತಯಾರಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಬಹಳಷ್ಟು, ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ತಿಳಿಯಲು ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಆಯ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು.

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ತೆರೆದ ಪಾಠಗಳನ್ನು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳೆಂದರೆ:

1. ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅನುಸರಣೆಯಿಂದ.
2. ತಯಾರಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಸೂಕ್ತ ಎಂದು, ನವೀನ ಹೊಂದಿವೆ.
3. ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಳಸಬೇಕು, ಸೂಚನಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ ಮುಕ್ತ ಘಟನೆಯ ಗೋಲು ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ದೃಶ್ಯೀಕರಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ.
4. ವೀಡಿಯೊ, ಆಡಿಯೊ ಸಾಧನ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ - ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಬಳಕೆ.
5. ವಸ್ತು ಓಪನ್ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಬೇಕು.

ತೆರೆದ ಪಾಠ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಇಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನಡೆಸಿತು ಮಾಡಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೆಷನ್ ಮಾತುಕತೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.   ವಸ್ತುವಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ನಾವು ಹೊಸ ವಸ್ತು ಪಡೆದುಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಚಾರ್ಜ್ ಸಿಕ್ಕಿತು, ಇದು ಪಾಠ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ತೆರೆದ ಪಾಠ ವಿಧಿವತ್ತಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ.

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಯ ನಿರ್ಮಾಣ, ವಿಷಯ ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ಈವೆಂಟ್ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಒಂದೇ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಡಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಿಸ್ ನಡುವೆ ಸಂವಹನ ಸೆಟ್ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದ ವಾತಾವರಣ ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳು ಮುಂದಿನ ಪಾಠ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತಯಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ತೆರೆದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಪಠ್ಯೇತರ ವಿಷಯದ ಘಟನೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮುಕ್ತ ವರ್ಗಗಳೆಂದು, ಪಠ್ಯೇತರ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅದರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.