ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು: ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಸಂವಹನದ ವಿಧಗಳಾಗಿ

ಇತರರು ಅಥವಾ ನನಗೆ ತಿಳಿಸುವ, ನಾನು ಜನರು ಮಾಡಬಹುದು ಲಿಖಿತ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷೆ, ಜೋರಾಗಿ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ರಲ್ಲಿ ಕಂಠದಾನ ಪಠ್ಯ ಬಳಸಿ, ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುವ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅದರ ರಚನೆಯ ರಷ್ಯಾದ ಪಠ್ಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ನಿರ್ಮಾಣ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು.

ಪಠ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು

ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯ ಒಂದು ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊರಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಪಠ್ಯದ ಥೀಮ್ - ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಏನು. ಇದು ಯಾವುದೇ ಆಯ್ಕೆ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ರೂಪ, ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿವೆ ಹರಡಬಹುದಾದ ಪ್ರಸಾರ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಛೇದಕ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಮೂಲಗ್ರಂಥದ ಮುಖ್ಯ ವಿಚಾರಗಳ ಸ್ಥಿರ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅದು ರಚಿತವಾದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಎಂದು ಕಲ್ಪನೆ, ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆ ವಿಷಯ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಟ್ಟಿಗಳು, ಅಥವಾ ಹೆಡರ್ ಧ್ವನಿ ಒಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಪಠ್ಯ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ, ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ.

ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ಪಠ್ಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಘಟಕವಾಗಿ ಇದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪಠ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಪಠ್ಯದ ಹೇಳಿಕೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ತಿಳಿಯಬೇಕಿದೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು:

• ಮೊದಲ, ಪಠ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ತಿಳಿವಳಿಕೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಸಂವಹನ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಮಾದರಿ, ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಅದೇ ಒಂದು ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮುಖ್ಯ ಥೀಮ್ ಕೊಡಬೇಕೆಂದು, ಅಲ್ಲ.
• ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಸಂಪರ್ಕ, ನಂತರದ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ನಂತರ ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಅರ್ಥ ಒಳಗೆ ಸಂಪರ್ಕವಿದೆ.
• ಮೂರನೆಯ, ಇದು ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಐಕ್ಯತೆ ಬಹಿರಂಗ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಳಗೆ ಅವಿವಾಹಿತ.
• ಹಾಗೇನಿಲ್ಲ, ಪಠ್ಯ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕೇಳುಗರು ಅಥವಾ ಓದುಗರಿಗೆ ತಲುಪುವ ಮಾಡಿದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ಅಂತಿಮವಾದುದೆಂದು ಹೊಂದಿದೆ.

• ಐದನೇ, ಪಠ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ಯಾರಾಗಳು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನಾಗಿ "ಒಡೆದು" ಸಾಧ್ಯ.
• ಆರನೆಯ, ಪಠ್ಯ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರು ಅಥವಾ ರೀಡರ್ ಗ್ರಹಿಸಲು ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ನಿಜವಾದ ಅಥವಾ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ, ಅನುರೂಪವಾಗಿರಬೇಕು.

ಈ ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ಮಾಡಲು ಪಠ್ಯ ಅಥವಾ ಏನೂ ಪ್ರಸ್ತಾವವನ್ನು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ರಚನೆ ಪಠ್ಯದ

ಉತ್ಪನ್ನದ ಮೂಲಕ ಪರಸ್ಪರ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಇಂತಹ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಪರ್ಕ,;
• ಜಾಗತಿಕ ಸಂವಹನ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಕೆ;
• ಸಂಪರ್ಕ ಸಂವಹನ ಪೂರಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಮುಂದಿನ ಇವೆ;
• ದೂರದ ಸಂವಹನ ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಘಟಕಗಳನ್ನು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯ ಮತ್ತೊಂದು ಸೂಚಕ ಒಂದು ಪರಿಚಯ, ಕೇಂದ್ರಭಾಗ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ (ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ) ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ತನ್ನ ರಚನೆ, ಆಗಿದೆ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಚೈನ್ ಲಿಂಕ್ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು

ಸಂವಹನದ ಅರ್ಪಣೆಗಳನ್ನು ವಿಧಾನಗಳು ಭಾಷಾ ರಚನಾ ಶಾಸ್ತ್ರದ, ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮಟ್ಟದ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸರಣಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಮಾನಾಂತರ ರೂಪಗಳು ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ನಡುವೆ ಚೈನ್ ಲಿಂಕ್ ಪ್ರತಿ ನಂತರದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮೂಲಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ನಿಘಂಟಿನ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ;
• ಸಮಾನಾರ್ಥಕ;
• ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಿಗೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ ಪಠ್ಯ ಸಂಪರ್ಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು :

• ಲೆಜೆಂಡ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಿಮಾಚ್ಛಾದಿತ ಪರ್ವತ ಸಮೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಒಂದು ಸುಂದರ ನಗರ ಎಂದು ಇದು ಹೊಂದಿದೆ. ನಗರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೋಗ ಮತ್ತು ಬಡತನ, ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತ ಜೀವನ ರಾಶಿ ಪ್ರತಿ ನಿವಾಸಿಗೆ ಇಲ್ಲ. ಯುದ್ಧ ಇಲ್ಲದೆ ಎಟರ್ನಲ್ ಜೀವನ, ಹಸಿವು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದ ಇಲ್ಲದೆ ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಪುರುಷರು ನಿಗೂಢ ನಗರದ ಹುಡುಕಿಕೊಂಡು ಹೋಗಿ ಬಲವಂತವಾಗಿ. ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೂಲ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಇದರಲ್ಲಿ ನಿಘಂಟಿನ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮೂಲಕ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

• ನಾನು ಹೊಸ ಚಿತ್ರ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಕಾಮಿಡಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಮಾಷೆಯ ಆಗಿತ್ತು. - ಒಂದು ಹಾಸ್ಯ ಚಿತ್ರ: ಸಂವಹನದ ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಪರಸ್ಪರ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಬದಲಿಸಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.
• ನಾನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕ ಓದಿ. ಆಕೆ ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಇದು ಸರ್ವನಾಮ ಪುಸ್ತಕ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪದದ ಬದಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು.

ಬದಲಿಗೆ ಮಾಡಿದಾಗ ಪದಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಪದಗಳು. ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂವಹನ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಮೌಖಿಕ, ಅನುಮತಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ನೈಟ್ ಕುಸಿಯುತ್ತಿತ್ತು. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು. ಇರಲಿ ಪಾಸ್ ಪದದ, ಪಠ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸಂಜೆ ಮೊದಲ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದರ್ಥ.

ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ತುಂಬಲಾಯಿತು ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿದ್ದವು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕ ಅಥವಾ ಅವರು ವಿರೋಧಿಸಿದರು ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಸರಿಹೊಂದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಇವೆ ಏನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು.

ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಪರ್ಕವು ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅದೇ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸದಸ್ಯರು ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಲೇಖಕರು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಣೆ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಚಿತ್ರದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ತುಂಬಲಾಯಿತು. ಈ ಪಠ್ಯ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಿಂದ, ಅವರು ಘಟನೆಯ "ಗಡಿ" ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಈ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರಕಟವಾದರೂ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

1. ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಹುಂಜದ ಮೊದಲ ಕೂಗು ಕೇಳಿಬಂತು. ಇಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹಗುರಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಕೇವಲ ಒಂದೇ ಒಂದು ಸ್ಟಾರ್ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟು ಇಲ್ಲಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಹೊಸ ದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಸ್ತಾವದ ಅದೇ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಂದು ಪಠ್ಯ ಕಳಿಸುವುದನ್ನು ವಿವರಣೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ - ಇದು anaphoric ಏಕಕಾಲಿಕ ಆಗಿದೆ.

2. ಡಾಂಬರು ಮೇಲೆ ಮಳೆಯ ಮೊದಲ ಹನಿಗಳಿಗೆ ಕುಸಿಯಿತು. ದಾರಿಹೋಕರನ್ನೂ ಛತ್ರಿ ಪಡೆಯಲು ಆರಂಭಿಸಿತು. ಮಳೆ - - ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ಸಂವಹನ ತಾರ್ಕಿಕ ದಾರಿ.
3. ಕಾರು ಗ್ಯಾರೇಜ್ ಬಿಟ್ಟು. ರಸ್ತೆ ಇನ್ನೂ ಖಾಲಿ ಮತ್ತು ಸ್ತಬ್ಧ. ಸೂರ್ಯ ಕೇವಲ ನಗರದ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತಿತ್ತು. ಅದೇ ರೀತಿಯ ತಮ್ಮ ಪಾರ್ಶ್ವಸ್ಥತೆಯ ಮೂಲಕ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಕೊಡುಗೆಗಳು.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸರಣಿ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾಂತರ ಸರಪಳಿ ಅನುಕ್ರಮವು ರೂಪಿಸಲು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ಸಮಾನಾಂತರ ಗುಂಡಿ ಸರಣಿ

ಈ ಎರಡೂ ಜಾತಿಗಳೂ ಅದೇ ಪಠ್ಯ ಬಳಸಿದಾಗ ಜೊತೆಜೊತೆಗೇ ಸರಣಿ ಬಂಧ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯ ಮೊದಲ ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಪರ್ಕದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಎರಡನೇ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸರಣಿ ಲಿಂಕ್ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಒಂದು ಸಮಾನಾಂತರ ಸರಪಳಿ ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ಅತ್ಯಂತ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ ಇದಾಗಿದೆ. ಏನು ಶಿಕ್ಷಕ ಡೆಸ್ಕ್ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಟ್ಯೂಬ್ಗಳು ಮತ್ತು ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ ಆಗಿರಬಹುದು? ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳಲು - ಎಲ್ಲವೂ ಮೊದಲ ಇಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೊಸದಾಗಿತ್ತು. ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅದೇ ಆರಂಭದ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸರಣಿ ಲಿಂಕ್ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಪರ್ಕ.
• ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ತಂಪಾಗಿರುವ. ಪಾದರಸವನ್ನು ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅಂಕಿಯ ಶೂನ್ಯ ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು. ಅವರು ಚಳಿಯಿಂದ ತೋರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಈ ಅರ್ಥ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಸುಲಭ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು. ಮೂರನೇ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಿ ಎರಡನೇ ಸರಣಿ ಲಿಂಕ್ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಆದರೆ ಕೂಲಿಂಗ್ - ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ಅವರು ಒಂದೇ ವಿದ್ಯಮಾನ ಒಂದುಗೂಡಿವೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂವಹನ ಈ ರೀತಿಯ ವಿವರಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳ ಅಥವಾ ವರ್ಗಾವಣೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಆಗಿದೆ.

ನಮ್ಮನ್ನು ನಿಘಂಟಿನ ನೀಡುತ್ತದೆ

ವೇಳೆ ಸಂವಹನದ ನಿಘಂಟಿನ ರೂಪ ಅದೇ ಅಥವಾ ಸಮಷ್ಟಿಯ ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಓವರ್ಲೋಡ್ ರಷ್ಯಾದ ಪಠ್ಯ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವರಣೆ - ಪಠ್ಯ ಗಳಂತೆ ಅಧಿಕೃತ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಒಂದಾನೊಂದು ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯ ಮೇಲೆ. ಮಹಿಳೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಅಜ್ಜ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.
• ಇತಿಹಾಸ - ಹಿಂದೆ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ. ಹಿಂದೆ, ಹೋಮೋ ಸೇಪಿಯನ್ಸ್ ಹುಟ್ಟು ಮೊದಲು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ, ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿನ್ನೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಘಟನೆಗಳು, ಎಲ್ಲವೂ ಇತಿಹಾಸ ಆಗುತ್ತದೆ.

ಅಲ್ಲದೆ ಭಾಷಾ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಕಾರಣ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಅಥವಾ ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ಇದು ಹಾರಿಜಾನ್ ಕೋಟೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರು ತನ್ನ ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ಸಿಟಾಡೆಲ್ ಹೆಚ್ಚು ಅಸಾಧಾರಣ ಆಯಿತು. ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಜೊತೆ ಬದಲಾಯಿಸುವಿಕೆ.

• ಉದ್ದನೆಯ ಪಂದ್ಯವೊಂದನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿತ್ತು. ಇತರೆ - ದೀರ್ಘ. ಉಪಯೋಗಿಸಿದ ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು.

ಹೀಗಾಗಿ ಭಾಷಾ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಕಚ್ಚಿಕೊ" ಕಥಾವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು.

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಸಂಪರ್ಕ

ಈ ಸಂವಹನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ರಚನೆ ತದ್ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಧಾನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಮಾನಾಂತರತೆ ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

- ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಎಂದು ಅಗತ್ಯ. ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಸ್ವತಃ ಉತ್ತಮ ಇರಬೇಕು.

ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು (ಅದೇ ಪ್ರಕಾರ ಮೌಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಏಕ ಘಟಕವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ) ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಪರ್ಕ, ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

- ಡಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ತೀರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಈಜು ಹಂಸಗಳು. ಮೌನದ ಮತ್ತೊಂದು ವೀಕ್ಷಕನ ಸರೋವರದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಬ್ರೆಡ್ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಮಾಡಿದಾಗ ಬಾಕಿ ನಡೆಯಿತು. ಗಡಿಬಿಡಿಯಿಲ್ಲದೇ ಅಧಿಕಾರ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಗಲಿಬಿಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹಾಗೆ: ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪದಗಳು, ಒಂದೇ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಲಗೆ ಪೂರೈಕೆ ಬಳಸಿದಾಗ.

ಸಂವಹನದ ಮಾರ್ಫಲಾಜಿಕಲ್ ಸಾಧನವಾಗಿ

ಸಂವಹನದ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿನ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಯಾವಾಗ:

• ಮರಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ - ಸರ್ವನಾಮಗಳು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಿಗೆ. ಹೇಗೆ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಿವೆ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಣಯ ಸಾಧ್ಯ. ನಾಮಪದಗಳು ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಬದಲಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
• ಸಮಯ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು - ಗಾಳಿಯ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹೊಡೆತವೆಂದರೆ ಉಡಾಯಿಸಿದರು. ಅಂಬ್ರೆಲಾ ಕೈಯಿಂದ ಕಿತ್ತು. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಬಗೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇವೆ.

• ಕಣಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳನ್ನು - ಅವರು ತಪ್ಪು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಬೆಂಬಲಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಮಾರ್ಫಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಲೆ ಗ್ರಂಥಗಳು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಪಾತ್ರದ.