ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಅಗತ್ಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ವಿಜ್ಞಾನ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಇವೆ. ಇದನ್ನು, ನೀವು ನೀವೇ, ಇತರರು ತಿಳಿಯಲು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಲಿಯಬಹುದು. ಈ ಜ್ಞಾನ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯ ಕಲಿಸಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ರೂಪ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ. ಎರಡನೆಯದು ಮೂಲಕ ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗದ ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಪ್ರಯೋಗದ ರೀತಿಯ ಅವಲೋಕನ

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗದ ವಿಧಗಳು ಯಾವುವು? ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮಾಡಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಣಿತಜ್ಞ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ನಿಖರವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವರನ್ನು ಉತ್ತರಿಸಲು ಗೊತ್ತು. ಕೆಮಿಸ್ಟ್, ತಿಳಿದಿದೆ ಇದು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಮಿಶ್ರಣ ಏನು ಪರಿಹಾರ ಎಂದು. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಘಟನೆ ಸುತ್ತ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು.

ಈ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಾನವೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲ ವಿಧಗಳಿವೆ. ಪ್ರತಿ ಅಧ್ಯಯನ ಅತ್ಯಂತ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಇರಬಹುದು.

ಪ್ರಯೋಗದ ಪ್ರಯೋಗಶಾಲಾಸ್ಥಿತಿಯ ರಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ: ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲಭೂತ ರೀತಿಯ ಮೂರು ಇವೆ. ಮೊದಲ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಒಂದು ಸೀಮಿತ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಜನರ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ದೃಢ ಕ್ರಮ ಮಾಡಲು ಹೇಳಿ ಅಗತ್ಯ.

ಅಭ್ಯಾಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು, ಈ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯ ದರವನ್ನು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಭಿನ್ನತೆಯಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು

ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳು ಪ್ರತಿ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವು ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮಾಡಬಹುದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಈ ವಿಧಾನವು ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅವರ ವರ್ತನೆ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ರಹಸ್ಯ ಹಾಜರಾಗಲು.

ಗಮನಾರ್ಹ ನ್ಯೂನತೆಯೆಂದರೆ ಹೊಂದಿದೆ - ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿಯೇ, ಈ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಮಂಜಸವಾದ ಎಂದೇ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯು ರಲ್ಲಿ ಇದಕ್ಕೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ಇಲ್ಲ. ಜನರ ಗುಂಪು ಮೊದಲೇ ಲೆಕ್ಕ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಜನ್ಮ ನೀಡಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕುಳಿತ. ಮುಂದೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವಿನ ವಿವರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಟಿವಿ ಆನ್. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಏನು ಊಹೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಸರಿನ ಊಹಿಸಲು. ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರತಿ ಸ್ಪರ್ಧಿ ಚಿಂತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ದರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎನ್ನಬಹುದಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ನಡತೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

ಸರಳವಾದ ಉದಾಹರಣೆ - ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ (ವಿಚಿತ್ರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಲು) ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅವರಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮನುಷ್ಯನ ಸೃಷ್ಟಿ.

ಪ್ರಯೋಗದ ಜೀವಿಯ ನಡೆಯುತ್ತದೆ

ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕ ತಜ್ಞರು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಅದರ ಜಾತಿಗಳ ಅನೇಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

• ಸ್ಟಡೀಸ್ ಎಲ್ಲರೂ ಉಪಯೋಗಿಸುವ ಮಾನದಂಡ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿರುತ್ತವೆ.
• ಕಾರಣನಾದ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆಂದೇ, ಅವರ ವರ್ತನೆ ತಿಳಿಯಲು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದು ಯಾವುದೇ ದಾರಿಹೋಕ ಜನರು ಇರಬಹುದು.
• ಇದು ವಿಧಾನ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬರಬಹುದು.

ರಿಯಾಲಿಟಿ ಹತ್ತಿರ ಹೆಚ್ಚು ಜೀವಿಯ ಅಧ್ಯಯನವೊಂದು, ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಇದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಾರಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು

ಒಟ್ಟು ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯೋಗದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಲಾಭಗಳಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ - ಇದು ಸುಲಭ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಇಲ್ಲಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೋಡಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲದೆ, ಒಂದೇ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಇದು ಇನ್ನೊಂದು ಅಧ್ಯಯನ, ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ವಿವೊ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ, ಆದರೆ ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸ ರಚನೆ ಬಳಸಬಹುದು: ಅಂಗಡಿ, ಆಸ್ಪತ್ರೆ, ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ, ಇತ್ಯಾದಿ ನೀವು ಹಲವಾರು ಕೆಲಸಗಾರರು ಅವರು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಈ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ರೂಪಿಸಬಹುದು. ತಮ್ಮ ವರ್ತನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮೂಲಕ, ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಗದ

ವಿಧಾನವನ್ನು ರಚನೆ - ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಮಾತ್ರ ರೀತಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಇದು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಊಹಿಸಬಹುದು ಆಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಖಾತೆಗೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಾಗ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ವಿವರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯೂ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲು ಜನರು ಮತ್ತು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಡಯಲ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಪ್ರಯೋಗ ಕ್ರಮ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾಡಲು ಮುಂಗಾಣುವುದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಾಗಿ, ತದನಂತರ ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಯು ಸಮರ್ಥನೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು. ಇಂತಹ ತನಿಖೆ ಯಾವುದೇ ನಡೆಸಬಹುದು ವಯಸ್ಸಿನ 5 ರಿಂದ 70 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಜನರ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು

ಒಟ್ಟು ಪದ್ದತಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳಿವೆ. ಮೂಲತಃ, ಇದು ಕಾರಣ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು ಇದಕ್ಕೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಕೇವಲ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಜನರ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಪ್ರಯೋಗವು ಇದು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅದೇ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪಡೆಯುವುದು, ಸಾಕಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ನ್ಯೂನತೆಯೆಂದರೆ ಇಲ್ಲ. ಭಾಗವಹಿಸುವ ಒಂದು slukavit ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಇರುವಂತಿಲ್ಲ.

ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಲವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಧ್ಯದ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರಯೋಗದ ಶಿಶುವಿಹಾರದ, ವಸ್ತುಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಭಾಗವನ್ನು 3 5.5 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲಿ. ಅವರಿಗೆ, ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಆಡಿದರು. ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿಗಳು ತನ್ನ ಚರ್ಚೆ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶ - ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಕೆಲವು ಪದಗಳ ಗುರುತಿಸಲು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು. ಈ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವಂತಹ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ರೋಗ ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ.

ಪ್ರಯೋಗದ ಅರಿವು ಮಟ್ಟಗಳು

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುವುದು ತಿಳಿಯಲು, ಇದು ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯೋಗ ನಡೆಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಇಂತಹ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ, ರೂಪಿಸುವ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಧಾನ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅರಿವಿನ ಹಲವಾರು ಭಿನ್ನತೆಗಳಿವೆ.

• ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಧ್ಯಯನಗಳ. ಇದು ಮನುಷ್ಯ, ಪ್ರಯೋಗ ನಡೆಸಲಾಗುವುದು ಮೇಲೆ ಮಾಡಿದಾಗ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಅದರ ವಿವರಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿ. ಅವರು ನಿಖರವಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಿರುತ್ತಾರೆ ಒಬ್ಬ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
• ಯಾವಾಗ ಗುಪ್ತ ಅಧ್ಯಯನ, ಬದಲಾಗಿ ವಸ್ತುವೂ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
• ವಸ್ತು ವಿವರಗಳಿಗೆ ಭಾಗಶಃ ಮುಳುಗಿಸಬಹುದು ಇದರಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಂತರ ಅಧ್ಯಯನ ಇದೆ.

ಅತ್ಯಂತ ವಾಸ್ತವಿಕ ಇದು ಅವನ ಗುಪ್ತ ಪ್ರಯೋಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಭಾವ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಟ್ಯಾಂಕ್ ಪ್ರಯೋಗ

ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮನರಂಜನೆಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯೋಗದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಹುಮುಖ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಇಬ್ಬರೂ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಿಡುವಿಲ್ಲದಂತೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಇದು ಸ್ಫರ್ಶಗ್ರಾಹಿತ್ವ ಚೇಂಬರ್ ಬಳಸಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, 1950 ರಲ್ಲಿ ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ Dzhon ಲಿಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿತರು. ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯನ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ದಾಖಲಿಸಿದವರು. ಪ್ರಯೋಗದ ವಿಶೇಷ ತೂರಲಾಗದ ಮುಖವಾಡ ಮತ್ತು ಹೆಡ್ಫೋನ್ ಧರಿಸಲು, ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿ, ರಂದು, ಇದು ಬಹುತೇಕ ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ಶಬ್ದ ಬಂದಿತು. ತನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯ ವೈದ್ಯರು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಗ್ರಹಿಕೆ ವಸ್ತು ಬದಲಾಯಿತು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾವಾಗ ಅವರು ಹಿಂಜರಿಯಲಿಲ್ಲ ಕೊಡದ ಆಯಿತು ಟಚ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾದರಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ, ಮತ್ತು ಅವರು ಆತಂಕ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು.

ವಿಷಯಗಳ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಯಾರೂ ಮೂರು ದಿನಗಳ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಅಸಹನೀಯ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳಿವೆ: ಮನುಷ್ಯ, ಉತ್ತಮ ಸ್ವತಃ ತಿಳಿಯಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೈಕಾಲಜಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಹಾನ್ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿ ಉತ್ತಮ ಅವರು ಜೀವನದಿಂದ ತಮಗನಿಸಿದ್ದಷ್ಟೇ ಸ್ವತಃ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಈ ಅನನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹೇಗೆ, ಒಂದು ಜೊತೆಗಾರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಂಘರ್ಷ ಪರಿಹರಿಸಲು, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು. ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.