ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು - ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನದ - ಕತ್ತಲೆ! ಯಾರು ಹೇಳಿದರು ಕಲಿಕೆ ನೀರಸ ಎಂದು?

"ಮತ್ತೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಅಧ್ಯಯನ,!" ನಮ್ಮ ಜೀವನ - ಒಳಬರುವ ಜ್ಞಾನದ ಸ್ಥಿರ ಸ್ಟ್ರೀಮ್. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ದಿನ ನೀವು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವಿರಿ - ನೀವು ಏನು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಇಲ್ಲ ಇಲ್ಲ, ತರಬೇತಿ ಮೂಲಕ ಯಾರು ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ - ನಿಮಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು.

ಎವರ್ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ನಾವು ಮಾತುಗಳೆಂದರೆ ಕೇಳಲು: ". - ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನದ - ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕತ್ತಲೆ" ಯಾರು ಪದಗುಚ್ಛ ಒಮ್ಮೆ ಇತಿಹಾಸದ ಆಳದಲ್ಲಿನ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ ಹೇಳಿದರು, ಆದರೆ ಈ ಮನುಷ್ಯ ಬಲ ನೂರು ಶೇಕಡಾ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕೇವಲ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮನುಷ್ಯ ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ?

"- ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನದ - ಕತ್ತಲೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು" ಮಹಾನ್ ತಾತ್ವಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ನಾವು ಗಾದೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಾತ್ರ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುವ, ಜನರು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಮನುಷ್ಯ ಕರೆಯಬಹುದು. ಇಲ್ಲವಾದರೆ, ಅವನತಿಯನ್ನು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಒಂದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜೈವಿಕ ಅಂಶಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.

ನರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು

ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನರಕೋಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ, ಎರಡು ನರಕೋಶಗಳ ನಡುವಿನ ಮೂಲಕ ಹರಿಯುವ ವಿದ್ಯುತ್ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರತಿ ದಿನ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಈ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿರುವ ಎಂದು ಮತ್ತು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವರು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಳಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಮೆದುಳಿನ ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು.

"- ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನದ - ಕತ್ತಲೆ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು" ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಹ ಅಕ್ಷರಶಃ ಹೊಂದಿದೆ ಇದು ಗಾದೆ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಈಗ ಮಿದುಳಿನ ಗಮನಿಸಿದರೆ, "ಬೆಳಕಿನ" ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯುತ್ ನರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಸಮ್ಮತಿಯನ್ನು ಕತ್ತಲೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು.

"- ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನದ - ಕತ್ತಲೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು" ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಂದಿದೆ?

ಯಾವುದೇ ಬೋಧನೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು? ನೀವು ದಿನ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಟಿವಿ ಸರಣಿಯ ನೋಡಿ ನಂತರ ದಿನ ಎಂದು ಇಮ್ಯಾಜಿನ್. ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ, ನೀವು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ. ಆದರೆ ಈ ಬೋಧನೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದುದೇ ಎಂಬುದು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ? ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು? ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಸೋಪ್ ಒಪೆರಾ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಆಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ ನರಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಆಳವಾದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ ಆಗಿದೆ. ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಪ್ರಯೋಜನರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಆಹಾರ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚು ನಾವು ತಿಳಿದಿರುವ, ಹೆಚ್ಚು ನಾವು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ

ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ ಇದರಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದೆ ರೂಪ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ಪಡೆಯುವ ಜ್ಞಾನ, ತತ್ವ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದ: ". ಹೆಚ್ಚು ನಾವು ತಿಳಿದಿರುವ, ಹೆಚ್ಚು ನಾವು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ" ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನೀವು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತ ನಿಮಗೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಎಷ್ಟು ಅರ್ಥ ಎಂಬುದು. ಸಾಕಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು: ಇಂತಹ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕುತೂಹಲ ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಮಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಹೇಳುವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರಕಾರ ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲ ಹುಡುಕಿಕೊಂಡು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಂದು ತಿರುಗಿದರೆ "- ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನದ - ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು. ಕತ್ತಲೆ"

ಯಾರು ಕಲಿಕೆಯ ಕಷ್ಟದ ಹೇಳಿದರು?

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನೀವು ಪದ "ವಿಜ್ಞಾನಿ" ನೀರಸ schoolwork ಜೊತೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇದರಿಂದ ಮಗು ವಿಶ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆ ನೀಡಲು ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇದು ಶಾಲೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸರ್ವವೂ ತಿಳಿದಿರುವ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, cramming ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಆಸೆ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಹೇಳುವ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನೀರಸ ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ "ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು - ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನದ -. ಕತ್ತಲೆ" ಯಾರು ಬೋಧನೆ ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ ಮತ್ತು ಬೇಸರ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು? ಶಾಲೆಯ ನಂತರ, ನೀವು ಚಕಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಏನನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿದೆ.

ಒಂದು ಹವ್ಯಾಸ ಹ್ಯಾವ್

ನೀವು ಒಂದು ನೆಚ್ಚಿನ ಹವ್ಯಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ, ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಆ ಜೊತೆಗೆ ನೀವು ಉಚಿತ ಸಮಯ ಖರ್ಚು ಬಳಕೆ ಇರುತ್ತದೆ, ನೀವು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಬಯಕೆ ಈ ವ್ಯಾಪಾರ ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪದರುಗಳು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕಲಿಕೆಯ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶ ಒಳಗೊಳ್ಳದ ಸಹ, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹೊಸ ಜೀವನ ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಿರುವ!