Preschoolers ಫಾರ್ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಆಟಗಳು. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್

ಆಧುನಿಕ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ತಮ್ಮನ್ನು ಕಾರ್ಯ ಸೆಟ್. ಗ್ರೇಟ್ ಗಮನ ಇಂತಹ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹಣ ಇದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ತಮ್ಮ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ preschoolers ಫಾರ್ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾದ ಗೇಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸಕ್ರಿಯ ಚಿಂತನೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ, ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಎರಡೂ ಹೆಚ್ಚು ತಮಾಷೆಯಾಗಿವೆ ಎಂದು ಮಾಡಲು.

ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಏನು?

ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ - ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಒಂದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪವಾಗಿದೆ "ಇನ್ವೆಂಟಿವ್ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತ." ಯಾವುದೇ ವಾದದ ಹಾಗೆ, ಇದು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ರಚನೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ಹೊಂದಿದೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ , ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಸಹ ಇದನ್ನು ಅರಿತ ಇಲ್ಲದೆ.

preschoolers ಫಾರ್ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ - ಮುಖ್ಯ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್. ಇದು ತರಬೇತಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಿಧಾನಗಳು ಉತ್ತಮಪಡಿಸುವ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆಟಗಳು ಅನೇಕ ಪರಿಚಿತ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು, ಆದರೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೈಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಯಾವಾಗ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಹೊಸ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಒಂದು ಸಾಮರಸ್ಯ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಯಾರು, ನೀವು preschoolers ಫಾರ್ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮಾತ್ರ ಉಪಯುಕ್ತ ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಉತ್ತೇಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲ.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲ

ಇನ್ವೆಂಟಿವ್ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಅನನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮಗು. ಸೋವಿಯತ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ - 1956 ರಲ್ಲಿ ಅದರ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಜಿಎಸ್ Altshuller ಆಯಿತು. ಯಾರಿಗೂ ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಹೆನ್ರಿ ತಾನೇ Saulovich ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ, ಮತ್ತು 17 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಹೊಂದಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ಇವರ ಕೃತಿಗಳು ಪ್ರಸಿದ್ಧ "ಇಕಾರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡೇಡಾಲಸ್ರ", "ಸ್ಟಾರ್ಸ್ ದಿ ಬ್ಯಾಲಡ್" "ನಕ್ಷತ್ರ ನಾಯಕರು 'ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರರ ಲೆಜೆಂಡ್ಸ್ ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾದಂಬರಿಕಾರ, ಆಗಿತ್ತು.

ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಇಂದು

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, preschoolers ಫಾರ್ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ವಿಧಾನ ಆಧಾರಿಸಿದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಹಲವಾರು. ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೊಸ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

ಇದು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಮಸ್ಯೆಯ ನಿವಾರಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಲುವಾಗಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಚಯಿಸಿದರೆ ಎಂದು ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ.

ತಂತ್ರ

preschoolers ಫಾರ್ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ - ತರಗತಿಗಳು ಮಗು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ ಇದರಲ್ಲಿ. ಕಾರಣ ತರಬೇತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಚಾಟ್ ಲೈವ್, ಚರ್ಚಾ ಇಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು, ಬೇಸರ.

ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲಿಸುವವರಿಗೆ ಎಜುಕೇಟರ್ಸ್, ಮೊದಲ ಎಲ್ಲಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದು ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಒಂದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ನೋಟವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಉತ್ತಮ ನಂತರ ಕೆಟ್ಟ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹುಡುಕಿ. ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತು ಅನುಮತಿಸಿದರೆ, ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಈ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಬದಲಾದ ಏಕೆ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಕ ಹೇಳುವುದಾದರೆ: ". ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ - ಹೊಸ ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಖರ ಲೆಕ್ಕ, ತರ್ಕ, ಒಳ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ"

(Preschoolers ಫಾರ್ ಆಟ) ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಉದ್ದೇಶ - ಕೇವಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಎಂದು ಕಲಿಸಲು ಅಲ್ಲ.

ಮೂಲಭೂತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು

ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಬಳಸಿದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸರಿಯಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ.

ಮುಖ್ಯ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.

1. ಮಿದುಳುದಾಳಿ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ತರಲಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ವಿವೇಚನಾರಹಿತ ಶಕ್ತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಆದರ್ಶ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಇರಬೇಕು.
2. ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಆವೃತ್ತಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ "ಏನು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಳಪೆಯಾಗಿದೆ." ಎಲ್ಲಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸೂಕ್ತ ಆಯ್ಕೆ.
3. ಈ ಪದ್ಧತಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಹೊಸ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ಪರಿಹಾರವಾಗಬಲ್ಲ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
4. "ಹೌದು-ನೊ-ಕಾ" - ಆಟದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಅದರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು,, ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಂಕಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಹಾಗೂ ಇತರ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನ ಎಂದು, ಚಿಹ್ನೆ ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತು ಹೈಲೈಟ್ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಮಕ್ಕಳು ಅನುಮತಿಸುವ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಈ ವಿಧಾನವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
5. Synectics - ಅನಲಾಗ್ ವಿಧಾನ. ಪರಾನುಭೂತಿ ನೇರ ಸಾಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ: ಇದು ಹಲವಾರು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಎಂದು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ನೇರ ಸಾದೃಶ್ಯ ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ತರಹದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕೋರಿ. ಫೆಂಟಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಾದೃಶ್ಯದ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಆಚೆಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯ.
6. ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಿಯಮಿತ ವರ್ಗಾವಣೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಮಾಡಿದ ಈ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಸಲುವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
7. ನಾಭಿ ವಸ್ತುಗಳು ವಿಧಾನವನ್ನು ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಅನುಸಂಧಾನ ಎಂಬುದನ್ನು (ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲೇ) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಎಂಬುದು.
8. ರಾಬಿನ್ಸನ್ ವಿಧಾನ preschoolers, ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯಗಳ ಸಹ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಗತ್ಯ, ಯಾವುದೇ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನೋಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಏನು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಉದ್ಯೋಗದ ಕೋರ್ಸ್ ಚಿತ್ರಿತವಾಗಿವೆ?

preschoolers ಫಾರ್ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಈಗಲೂ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿದೆ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವಿಕೆಯು, ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯ, ಒತ್ತು, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಈ ಇದು ಸಾಧ್ಯ ಮನರಂಜನಾ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ, ಪಾಠಗಳನ್ನು ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಒದಗಿಸಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವಿಧಾನಗಳು ಪ್ರಬಲ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಆದೇಶ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಪಡೆದರು ಅನುವಾದ.

ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಚಿಂತನೆ, ಹಾಗೂ ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಸಹಾಯದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಮಗ್ರ ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡವು.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬಾಕ್ಸ್ ಹೊರಗೆ ನಗರದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಯಾರ ಹಾಗೆ ಏನೋ ಮಾಡುವ, ದಪ್ಪ ಹೆದರಲಿಲ್ಲ ನೀಡಲು ಜನರು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಇಂದಿನ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಎಂಬುದು. ಈ preschoolers ಫಾರ್ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಏಕೆಂದರೆ ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪರಿಶೋಧಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಸ್ತು ಕಲಿಯಲು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದ.

ಉದ್ಯೋಗದ ಹಂತಗಳು

ಪ್ರತಿ ಪಾಠ ರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

1. ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಪತ್ತೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಅಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಕ್ಕೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಏನು? ಒಂದು ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಮರದ ತೊಗಟೆ ಏನು?
2. ಎರಡನೇ ಹಂತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆ ತೋರಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಆಡಲು ಯಾವ ಆಟಿಕೆ, ನಗರದ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀರಸ ಎಂದಿಗೂ.
3. ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಅಸಾಧಾರಣ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅವಕಾಶ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮೊದಲು. ಹೀಗೆ preschoolers ಫಾರ್ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅಗತ್ಯ.
4. ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತದ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರ್ಜಿ ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ನಿಯಮಗಳು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಎರಡು ಅಧ್ಯಯನಗಳು

ದಕ್ಷ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆದಷ್ಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ ನಿಯಮಗಳಿವೆ.

1. ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ನೀಡುವ ತರಗತಿಗಳು ವಸ್ತುಗಳು, ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ಎಂದು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಾಗಿವೆ: "ನಾನು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ", "ನಾನು ಮತ್ತು ನಾನು", "ಮಿ ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿ," "ನಾನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತೇನೆ". ಈ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿರೋಧಕ್ಕೆ ಸಮೀಕರಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
2. preschoolers ಫಾರ್ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗದ ಒಂದು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತು ಜೊತೆಗಿರಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ

ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ (preschoolers ಫಾರ್ ಆಟ) ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ನಡುವೆ ಸಂವಹನ ಕೆಲವು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧಾರಿಸಿರಬೇಕು:

• ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
• ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಹಾಗೂ ಮಗುವಿನ ಟೀಕೆಯ.
• ಪರಿಚಿತವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಲ್ಲ ಪದ "ಬಲ" ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ "ಬೃಹತ್", "ಬೃಹತ್", "ಆಸಕ್ತಿಕರ ಪರಿಹಾರ" ಬಳಸಬೇಡಿ ಅಂದಾಜುಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮಾಡಲಾಯಿತಾದರೂ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ತೈಲವಾಗಿವೆ "ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನ."
• ಇವರು ವಯಸ್ಕರಾದ ಆಕ್ಷೇಪಣೆಯಿರುವುದು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಂಬಲ ಈ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ವಾದಿಸುವ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ರಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಕೆ, ಬದಲಾಗಿ, ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕೈ ಸಮಸ್ಯೆ ನೋಡಲು ಅವರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕತೆಯ ಸಂತೋಷ, ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯದ ಅರಿವು: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಜೊತೆಗೂಡಿ ಮಾಡಬೇಕು.
• ಮಗುವಿನ ಪ್ರೇರಣೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ ಭಾಗವಹಿಸಲು.

ಯಾವ ಆಟಗಳು ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಇವೆ

ಇದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ preschoolers ಫಾರ್ ಟಿಆರ್ಐಜೆಡ್ ಆಟಗಳು ಬಳಸುವುದು ಸಹಜ. ಈ ಕೌಶಲದ ಕಾರ್ಡ್ ಕಡತ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ಆಟಗಳು ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

1. "ಹೌದು-ನೊ-ಕಾ." ವಯಸ್ಕರ ಪದವನ್ನಾಗಲೀ ಬರುತ್ತದೆ. ಮಗು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪದ ಹೆತ್ತಳು ಒಬ್ಬ, ನಾವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸರಳ "ಹೌದು" ಅಥವಾ "ಅಲ್ಲ", ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ರವರೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು.
2. "ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ". ವಯಸ್ಕರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದ ವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಂದು ಕಾರ್ಡ್ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ವಸ್ತುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ಧನಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಕರೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಂತರ ಕಾರ್ಡ್ ಅದೇ ವಿಷಯ, ಕೇವಲ ಕಪ್ಪು ಜೊತೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಗುರುತಿಸಲು ಅಗತ್ಯ.
3. "ಸನ್ನೆಕೋಲಿನ". ಗೇಮ್ಗಾಗಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ವಯಸ್ಕರ ಮಗು ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿಯೂ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ಒಂದು ಪದ ಮಂದಿ.
4. "ಮಾಷ-rasteryasha". ಆಟದ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರ ಕಾರ್ಡ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. "ಮಾಷ" ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಅವರು ಒಂದು ಕಾರ್ಡ್ ಸೆಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಓಹ್!" ಒನ್ ಆಟಗಾರ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಯಾವ ಮ್ಯಾಟರ್ ಇಲ್ಲಿದೆ" ಅವರು ಕಾರ್ಡ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ "ನಾನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಏನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ (ಉದಾ, ಕತ್ತರಿ) ಹೇಗೆ applique ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.?" ಇತರರು ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಔಟ್ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಹೊಂದಿವೆ. "ಮಾಷ-rasteryasha" ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ನಾಣ್ಯ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾಣ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಜೇತ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.