ಒಂದು ASD ಒಂದು ಮಗು: ಮಾನಸಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಪರೂಪತೆಗಳು

ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಸಮ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ (ಪಿಎಸಿ), ಅಥವಾ ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸ್ವಲೀನತೆ ಅರ್ಥ ಕಾಯಿಲೆಗಳು. ಅದರ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಏಕೆಂದರೆ ಎಎಸ್ ಡಿ, ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಕಾಣಬಹುದು.

ಸ್ವಲೀನತೆಯ ವ್ಯಾಧಿಕಾರಣವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ

ಇದುವರೆಗೂ, ಪಿಎಸಿ ನೋಟವನ್ನು ನಿಖರವಾದ ಸ್ವರೂಪದ ಪೂರ್ತಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ತಜ್ಞರು ಆನುವಂಶಿಕ ಮನೋವೃತ್ತಿ ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಮೆದುಳಿನ ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಇತರರಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದುವರೆಯಲು ಸಾಬೀತಾಯಿತು ಇದೆ. ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಜನಾಂಗಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ಇಲ್ಲ.

ಎಎಸ್ ಡಿ ರೋಗಲಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು

ಕೆಲವು ತಜ್ಞರು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಒಂದು ವರ್ಷ ಮಗುವಿನ ಕಾಣಬಹುದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿಲ್ಲ ಸಾಧ್ಯ ಅಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದರ, ಯಾವುದೇ ಒಮ್ಮತ ಇಲ್ಲ. ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಕ್ಕಳು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಆಗಲು. ಕೆಳಗಿನ ಈಗಾಗಲೇ ಮಗುವಿನ ಕಾಣಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪೋಷಕರು ತಜ್ಞ ನೋಡಲು ಕೊಂಚ ಸಮರ್ಥರಾದರು ಇವೆ:

• ಮಗು ಅವರು ನಗುತ್ತಿರುವ ಅಲ್ಲ, ತಿಳಿದಿತ್ತು ಜನರ ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಗೋಚರಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ;
• ತೊಂದರೆ ಸ್ತನ್ಯಪಾನ;
• ಮಗು ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ: ಇದು ಜನರ "ಮೂಲಕ" ಮಾಹಿತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ;
• ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಕ್ಕಳು ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನಿರ್ವಾತ ಕ್ಲೀನರ್ ಯಾವುದೇ ಗದ್ದಲದ ವಸ್ತುಗಳು ಭಯದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ;
• ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿದ್ರೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೊಂದಿವೆ: ಅವುಗಳು ಅವೇಕ್ ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ತೆರೆಯಲು, ಆದರೆ ನಿದ್ರೆ, ಮತ್ತು;
• ನೀವು ಅವನ ಕೈಗಳನ್ನು ಒಳಗೆ ಈ ಮಕ್ಕಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಪುಟ್ಟ ಅವರ ಎದೆಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಕಮಾನು ನಿಮ್ಮ ಮರಳಿ ಆರಂಭಿಸಲು.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಲಕ್ಷಣಗಳು 3 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ದಿನ, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಭುತ್ವದ ನಿರ್ಮಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ವೈದ್ಯರು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರುತ್ತಿದ್ದರು ಈ ಕಾಲ "ಸ್ವಲೀನತೆ" ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು ರಲ್ಲಿ. ಮಗುವಿನ ಹಳೆಯ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಎಎಸ್ ಡಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ:

• ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಚಲನೆಯ;
• ಸುಮಾರು ಜನರು, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹಿಂಜರಿದರು ಆಸಕ್ತಿ ಕೊರತೆ;
• ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾವಣೆ ವೇಳೆ, ಮಕ್ಕಳ ಹೆದರಿದಂತೆ ತುಂಬಾ ನರ;
• ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರ್;
• ಮಗು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ-ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು ಆಡದಿರುವಾಗ;
• ಮೌನ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಏಕತಾನತೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಯುವ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ವರ್ತನೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಹಜ ಫಾರ್, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಭಾವನೆ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆಟಿಸಂ ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ತಜ್ಞ ಹೋಗುವ ಕಾರಣ ನಷ್ಟ ಅಥವಾ ಕಿವುಡುತನ ಅನುಮಾನದ ಕೇಳುವಿಕೆಯ ದೂರು ಏಕೆಂದರೆ. ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಗ್ರಹಿಕೆಯು?

ಪಾಲಕರು ಮಕ್ಕಳ ಆತನ ಹೆಸರು, ಇದು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಶಬ್ಧ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತವೆ ಇಲ್ಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದ ಕಾರಣ ಕೇಳಿದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಶಂಕಿಸಲಾಯಿತು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳಿದ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಅವರು ಮಗು ತೊಂದರೆಯನ್ನುಂಟು ಆರಂಭಿಸಿದಾಗ ರವರೆಗೆ, ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಚೋದಕಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಬಿಂದುವಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಎಎಸ್ ಡಿ ಕುರುಹು

ಒಂದು ASD ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ತಿಳಿದುಬರುತ್ತದೆ:

• ಸಂಪರ್ಕಗಳು. ಮಕ್ಕಳು, ಬಹಳ ಸಂವಹನವನ್ನೇ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಬಾಂಧವ್ಯ ಇಲ್ಲ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಆಟವಾಡಬೇಡಿ ಸುಮಾರು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಯಸುವ ಅವರ ಆಟದ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಕರೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಗೇಮ್ಸ್, ಏಕತಾನತೆಯ ಇವು ರೂಢಿಗತ ಕ್ರಮಗಳು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ, ಆದ್ಯತೆ ಮರಳು, ನೀರು ಪೂರಣ spilling ಮಾಡಬಹುದು ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಟದ ಹೊರತಾದ ವಸ್ತುಗಳು (ಕಲ್ಲುಗಳು, ಕಡ್ಡಿಗಳು ಗುಂಡಿಗಳು), ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆ ಆಟಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥ ಕಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ ಸಂಶಯವಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸುಮಾರು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
• ಸ್ಪೀಚ್ ಗೋಳ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂವಹನ ಸಹಾಯ ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಜೊತೆಗೆ ಸಣ್ಣ autistics ವಯಸ್ಕರ ಭಾಷಣ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಭಾಷಣ ಅವರು ವರ್ಷದ 3 1 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಗಮನ ಪಾವತಿ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪುನರುಚ್ಚಾರ (ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆ) ಮೂಲಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು. ಸಂವಹನ ನಿರಾಕರಣೆ - ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ mutism ಪುತ್ರಿ. ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ: ಮಾತಿನ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳು ಸರ್ವನಾಮ "ನಾನು" ಬಳಸದಂತೆ ಆಗಿದೆ.

• ಚತುರತೆ - ಚಲನೆಯ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿಲ್ಲ ಎಎಸ್ ಡಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಕೆಲವು ಸಂಚಾರ ಹಾಗೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಇತರರು ಪ್ರತೀತಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದಾರೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಆಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ತಪ್ಪಾಗಿ ಮುಜುಗರದ ಮೋಟಾರ್ ಕಾರಣ ಇರಬಹುದು ಇದು ವಸ್ತುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬಹುದು. ಕಾರಣ ಮಕ್ಕಳ ಸಮನ್ವಯ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ನಡೆಯಲು ತೊಂದರೆ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು, ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ನಡೆದು ಹೋಗಬಹುದಾಗಿದೆ. ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳ ಕೈಚಳಕದಲ್ಲಿ ತೊಡಕುಗಳು ಇವೆ, ಒಂದು ಬೈಕ್ ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಆದರೆ ಈ ಮೋಟಾರ್ ಮುಜುಗರ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಸಮನ್ವಯ ಅದ್ಭುತ ಸಮತೋಲನ ಸಂಯೋಗ ಮಾಡಬಹುದು. ಏಕೆಂದರೆ ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ದವಡೆಯ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಹಿಡಿತವನ್ನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು (ಹೆಚ್ಚು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು) ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
• ಯಾವಾಗಲೂ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ತಜ್ಞರು ಗಮನ ಪಾವತಿಸಲು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ವರ್ತನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ. ಮಕ್ಕಳ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಒಂದೇ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳು ಆಸಕ್ತಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುವುದು ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ನೋಡಲು. ಎಲ್ಲವೂ ಅವರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ, ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನ ಏನೋ ತಪ್ಪು, ಅವರು ಬಳಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋದಾಗ ಲೈಕ್. ಮಗು ಏನೋ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದಿರುವಾಗ ಅಥವಾ ಅವರು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಹಿತಕರ ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಹಠಾತ್ ಸ್ಫೋಟಗಳು ಮಾಡಬಹುದು.
• ಇದು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ಮೃತಿ ಉತ್ತಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆದರೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು ವಿಷಯವನ್ನು ಕಳಪೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಸ್ತಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಕೆಲವು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿನ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಎತ್ತರದ ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಈ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು "ಇಂಡಿಗೋ" ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು ಬೌದ್ಧಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿನೆಟ್ಟಿರದ ಕಲಿಕೆಯ ನಡೆಯುತ್ತಿರುತ್ತದೆ ಗಮನದ ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದೆ.

ಎಎಸ್ ಡಿ ಜೊತೆ ಜತೆಗೂಡಿದ ಮಕ್ಕಳು

"ಸ್ವಲೀನತೆ" ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು ಸಮೀಕ್ಷೆ ಮಗುವಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಆತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಹಾಜರಾಗಲು ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ-ಕೇಂದ್ರ ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸ್ಟೆ ಇದೆ ಸಮೂಹದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂತರ್ಗತ ಗುಂಪು ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ ಅವಕಾಶ. ಕಾರಣ ಮಗುವು ಪಿಎಸಿ ನರಳುತ್ತಿರುವ ಇದಕ್ಕೆ, ಇದು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕಷ್ಟ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಕಳೆದು, ತನ್ನನ್ನು ಸಮಾಜದ ಸಹಾಯ ಎಂದು ಒಂದು ಬೋಧಕನಾಗಿ ಆಗಿತ್ತು ಅಗತ್ಯ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಎಎಸ್ ಡಿ ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶ - ಇದು ಅವರು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಮಾಜದ ಏಕೀಕರಿಸಿ ಆಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಹಾಜರಿದ್ದ ಮಕ್ಕಳು, ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭ ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹುಡುಕಲು.

ಮಕ್ಕಳ ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನ ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಜೊತೆ ಬಂದೀಖಾನೆ ಕೆಲಸದ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ - ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿಕ್ಕ "autyatam" ಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ನೆರವು ಹೊಂದಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ವಿಶ್ವದ ವ್ಯವಹರಿಸಲು ಹೇಗೆ ಅವನನ್ನು ಲಭ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಬುಧವಾರ ಆರಾಮದಾಯಕ ಕಾಲ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಡೌ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸಗಾರರು ಪರಸ್ಪರ ಹಕ್ಕನ್ನು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಲು. ವಿಷಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುವ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಪರಿಸರ ಖಾತೆಗೆ ಸಣ್ಣ ಸ್ವಲೀನತೆಯ, ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಪರೂಪತೆಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿದೂಗಿಸಲು. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾಂಕ್ವಾಲಿಟಿ ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನೇಂದ್ರಿಯಗಳು ಪ್ರಭಾವಿಸುವ ನರಮಂಡಲದ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸಂಸ್ಥೆ, ಒಂದು ಸಂವೇದನಾ ಕೊಠಡಿ ಎಂದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಕ್ಕಳು

ಬಹುಶಃ ಪೋಷಕರು ವಿಶೇಷ ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಂದು - ಇದು ತನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂತಹ ವಿಶೇಷ ಶಾಲೆಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲ ಎಂದು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ PMPC ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ: ಮಗುವಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ನ್ಯೂನತೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ತರಬೇತಿ ಶಾಲೆಯ 8 ನೇ ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಶಿಫಾರಸ್ಸು ಮಾಡಬಹುದು. ತೀವ್ರ ಮಾತನಾಡುವ ಕಾಯಿಲೆಗಳು, ಶಾಲೆಯ ಧ್ವನಿ ಎಂದಾದರೆ. ಆದರೆ ಈ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸಮೂಹ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಬಯಸುವ. ಈಗ, ಇಡೀ ಸಮಾಜದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ತರಗತಿಗಳು ದಾಖಲಿಸಿದವರು, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲಾ. ಏಕೆ ಶಾಲೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಷ್ಟ?

1. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೊರತೆ. ಬಹುತೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇವಲ ಅವರು ಪಿಎಸಿ ಎಲ್ಲಾ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು ಗೊತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಮಕ್ಕಳು ಎದುರಿಸಲು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ನಾವು ಅರ್ಹತಾ ಎತ್ತುವ ಮೂಲಕ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು.
2. ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಕ್ಯುಪೆನ್ಸೀ. ಸಂವಹನದ ತಪ್ಪಿಸುವ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಇಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಬಹಳ ಕಷ್ಟ.
3. ದಿನಚರಿಯ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು - ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಹುಡುಗರು ಸುಲಭವಲ್ಲ ಮಾಡಲು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾಡಲು ಹೊಂದಿವೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಾಗೆ, ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಕ್ಕಳು ಬೋಧನೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗರಿಷ್ಠ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಏಕೀಕರಣಗೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಆಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಡಲು ಮೊದಲು ಶಿಕ್ಷಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಗು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಪೂರೈಸಬೇಕು.

ತರಗತಿಯ ಇದನ್ನು ಖಾಯಂ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ ಇರಬೇಕು: ಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಕೇವಲ, ಆದರೆ ಎಎಸ್ ಡಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಒಂದು ಶಾಲಾ ಬೆಳೆಸಲು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಗುರುತಿನ ಥೀಮ್ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಕು ಇದು ಹಲವು ಸಂದರ್ಶನಗಳ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಜೊತೆ ಪೀರ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಾಕಷ್ಟು ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ರೂಪಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕು.

ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ AOP

ಸಹಜವಾಗಿ, ಶಿಫಾರಸನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು ಸಾಮೂಹಿಕ ಭೇಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಖಾತೆಗೆ ಈ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ ಆಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಫಾರ್, ಇದರಲ್ಲಿ ಪುನಶ್ಚೈತನ್ಯದ ತರಬೇತಿಯ ವಿಷಯವು ತಿಳಿದುಬರುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ (AOP) ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡರು, ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಗತ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಭಾಷಣ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೊಂದಲು ಬಂದೀಖಾನೆ ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ವಿಧಾನವು ಕಾರಣ.

ಎಎಸ್ ಡಿ ಸರಾಸರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅಳವಡಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು:

• ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ರಮೇಣ ಸೇರ್ಪಡೆ;
• ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸೃಷ್ಟಿ;
• ಕುಟುಂಬದ ಮಾನಸಿಕ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೆಂಬಲ ಕೊಡುವುದರ;
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ರಚನೆಗೆ;
• ಭೌತಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ವಿಷಯದ ಏರಿಳಿತ ಮಾಡುವುದು;
• ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಎಎಸ್ ಡಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗರಿಷ್ಠ ಏಕೀಕರಣ.

ಇಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಹತ್ತರವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ತಯಾರಿಕೆಯ ಖಾತೆಯನ್ನು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ವೇಳೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲೀನತೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮೂಲದ್ರವ್ಯದ ಅದೇ ಕ್ಷಿಪ್ರ ನೈಪುಣ್ಯತೆ ಬೇಡಿಕೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇದು ಅಂದರೆ. ಎ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತೇನೆ ಮಾಡಲು ಬಹಳ ಪ್ರಮುಖ, ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ಮಾನಸಿಕ ನಿಯಮಗಳು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. AOP ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಅವಶ್ಯಕ ಜ್ಞಾನ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಒಂದುಗೂಡುವ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ

ಎಎಸ್ ಡಿ ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕರೆಕ್ಷನ್ ಕೆಲಸದ ಟೀಮ್ವರ್ಕ್ನ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್, ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಹಾಗೂ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಒಂದು ಹೊಸ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಡೀ ದಿನ ತೊರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ನೀವು ಕ್ರಮೇಣ ಸ್ಥಾಪನೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ vremyaprebyvanie ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಮ್ಮುಖದಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಶಿಕ್ಷಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ನೀವು ಮಗುವಿನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಸ್ತುಗಳು, ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ತಬ್ಧ ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿರಬೇಕು, ಇದು ಸುಗಂಧ ಬಳಸದಂತೆ ತಪ್ಪಿಸಲು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ. ಮಗುವಿನ ಶಾಶ್ವತ ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರದ ಇರಬೇಕು, ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದವರ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾಡಿಕೆಯ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಅಥವಾ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ಸಣ್ಣದೊಂದು ನಾಕ್ ಔಟ್ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಒತ್ತಡ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಲಿಟಲ್ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಿನ್ನೆಲೆ ರಚಿಸಲು, ದೋಷದ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ತರಗತಿಯ ಯಶಸ್ಸು, ನಿರಂತರ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ, ಪ್ರಚಾರ, T ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ರಚಿಸಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಾಡಲು. ಅವುಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿ ಪರಸ್ಪರ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಜ್ಞಾನದ ಸಮೀಕರಣ. ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಗೋಚರತೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ತರಗತಿಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ತರಬೇತಿ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಸ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಯಾವಾಗ. ಈ ರೀತಿಯ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್, ಮಗುವಿನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ದೋಷದ ಭಾವುಕ ಅಡ್ಡ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ, ಇದು ಬೇಬಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಪೋಷಕರು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್, ಜಯಿಸಲು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ mutism glossophobia ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ ದೋಷಗಳು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಕಲ್ಪದ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಒಳಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಒಂದು ಮಗು "ಸ್ವಲೀನತೆ" ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು ವೇಳೆ - ಇದು ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸೇರುತ್ತಾರೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಬಲ ವಿಧಾನ, ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ಬೇಬಿ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನ, ಹಾಗೂ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಬಹುದು.

ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಕ್ಕಳು ತಂದೆ ಸಲಹೆಗಳು

ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಕ್ಕಳು ತಂದೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕರೆ ಯಾರು ಏನನ್ನು ಮಾಡಲು, ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಲೀನತೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಕಷ್ಟ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಪಿಎಸಿ ಜಯಿಸಲು ಮಗು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಅಗತ್ಯ:

1. ದಿನದ ಅಡ್ಹೆರೆನ್ಸ್. ನೀವು ಇದೀಗ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಮ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಅಗತ್ಯ. ಮಗು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧತೆ ಮಾಡಬೇಕು.
2. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಸಹಕಾರಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಆಡಲು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಇರಬೇಕು.
3. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು, ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ರಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪೂರಕವಾಗಿದೆ.
4. ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಸಕ್ತ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಜನರನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
5. ಒಂದು ಪರಿಹಾರ ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಎದುರಾಗಬಹುದಾದ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಒಂದು ಡೈರಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿಶೇಷ ಬೇಬಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
6. ತಜ್ಞ ತರಗತಿಗಳು ಹಾಜರಾಗಲು.
7. ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನೀಡಬೇಕು.
8. ಸರಳ ತತ್ವ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಆಧರಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

ಎಎಸ್ ಡಿ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಸ್ಪೆಕ್ಟ್ಸ್

ಏನು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಹೊಂದಿರುವ ಭವಿಷ್ಯದ ಮಗುವಿನ ರಾಶಿ? ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಜಯಿಸಲು ಈ ದೋಷವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಆದ್ದರಿಂದ ಕನಿಷ್ಠ ಸುಲಭವಾಗಿ ಆಗಿತ್ತು ಇದು ಮೆದುಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ನಿಖರ ಊಹೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪರಿಹಾರಾತ್ಮಕ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಿದೆ ಆರಂಭಿಸಿದರು.

ಎಎಸ್ ಡಿ ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಮತ್ತು ಸಹ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಇನ್ನೂ ಉಳಿದಿವೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕೇವಲ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಮಗು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಾತ್ಮಕ ಬದಲಾಗಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಲಿಸಬಹುದು. ನಿಖರವಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಇಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ASD ಮಗುವಿನ ಬೆಂಬಲ ಅಗತ್ಯ ಏಕೆಂದರೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಬೇಕು.