ರಚನೆಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು: ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗೆ

ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲೆಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಆರಂಭಗೊಂಡು, ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುವಿರಿ ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ಶಿಕ್ಷಕ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸುಲಭ ಎಂದು. ಸರಿಯಾಗಿ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಇದು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತನ್ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ, ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಹೊಂದಿದೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.

ಆರಂಭಿಸಲು ಎಲ್ಲಿ?

ಸರಿಯಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ನೀವು ಭಾಷಣ ಇತರ ಭಾಗಗಳಿಂದ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅವರು ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಭಾಷಣ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ನೀಡುತ್ತದೆ "ಚಲಿಸುವಂತೆ" ತನ್ನ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದಿಲ್ಲದೇ, ನಾವು ಬಹಳ ಕಷ್ಟ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಬಳಸದೆ ಘಟನೆಗಳು ಒಂದು ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಕಷ್ಟ? ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ನಮ್ಮ ಕಥೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತತೆಯು ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಮಾತ್ರ ನಾಮಪದಗಳು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಘಟನೆಯ ಹೆಸರು ಬೇರೆ, ದಿನದ ಕೊನೆಯ, ನಾವು ಏನು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವಾಗ ಕ್ರಿಯಾಪದದ, ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ನಾವು ನಂತರ, ಮೊದಲ ಬರೆಯಲು ಹೇಗೆ ತನ್ನ ಮೂಲ ಆಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯುವಿರಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಕರ್ತೃ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದ "ದೂರ ರನ್" ಏನೆಂದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲು - ಹಾಗೆ? ಈಗ ನಾವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕೇಳುವ, ಕರ್ತೃ ನಿರ್ಧರಿಸಿ "ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು?" ರನ್. ಈ ತನ್ನ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪ. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಅನಂತ ಕೆಳಕಂಡ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು: "ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು" ಅಥವಾ "ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು?".

ಆಖ್ಯಾತ

ನಾವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಒಂದು ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮಾತಿನ ಪ್ರತಿ ಭಾಗವನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಬದಲಾಯಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಆ, ಶಾಶ್ವತ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಆಖ್ಯಾತ (1 ಮತ್ತು 2), ಪ್ರಕಾರ (ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ), ಮತ್ತು transitivity ಸೇರಿವೆ. ನಮಗೆ ವಿವರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವಕಾಶ.

ಆಖ್ಯಾತ, ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು (ಏಕವಚನ ಅಥವಾ ಬಹುವಚನ) ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು) ನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ, ಸುಲಭ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ) ಎರಡನೇ ಆಖ್ಯಾತ ಮೊದಲ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡನೇ ಆಖ್ಯಾತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಕರ್ತೃ ರೂಪ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಗಮನಿಸಿ. ನಿಯಮ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಎರಡನೇ ಆಖ್ಯಾತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ "ಇದು." ಇಲ್ಲಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿನಾಯಿತಿಯಿಲ್ಲದೆ: ಹನ್ನೊಂದು ಈ ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿ. ಮೊದಲ ಎಲ್ಲಾ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ "ಮತ್ತು", "ಆಟ್", "ಸಂಬಂಧಿತ" ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ. ಆದರೆ "ಇದು" .Vsego ಎರಡು ಈ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ: ಕ್ಷೌರ ಮತ್ತು ಲೇ.

ಆಘಾತ ರೂಪಗಳೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಮುಕ್ತಾಯಗಳು ನೋಡಲು. ಇದು 1 ಉಲ್ಲೇಖ., -ex (-esh, -ete ಮತ್ತು ಟಿ. ಡಿ) ed.chisle ರಲ್ಲಿ ಇದ್ದರೆ, YM (ಕರಗಿದ) ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಎರಡನೇ ರಲ್ಲಿ: ed.chisle ರಲ್ಲಿ -ಇದು, ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ -AT ರಲ್ಲಿ (ಜೆಟಿ).

transitivity

ಅನುಸರಿಸಿ ಶಾಶ್ವತ ಸೈನ್ ಹೇಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮೇಲೆ ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುವರು. ಸಕರ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇವೆ. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಎಂಬರ್ಥವಿರುವ ಸೇರಿವೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸುಲಭ ಅಲ್ಲ. ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ನೋಟ: ಇಲ್ಲಿ ನಿಯಮ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದ ಉಪಸರ್ಗವು ಇಲ್ಲದೆ ಆರೋಪಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಎಂದು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಮಪದವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ತರಂಗವಾಗಿದ್ದರೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ರಸ್ತೆ, ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಿದಾಗ ಪ್ಯಾಂಟ್ ದಾಟಲು. ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಮಿಸಿ ಮತ್ತು ನಾಮಪದವಲ್ಲ. ವಿಂಗ್ ನಿಂತಿರುತ್ತಾರೆ. ಕೇಸ್. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಗೊಂದಲ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು "ತನ್ನ ಕೈ ಹಾಕಿದರೆ." ಇಲ್ಲಿ ಉಪಸರ್ಗ ಒಂದು ಸಂಕ್ರಮಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದು ಪ್ರತ್ಯಯ "ಕ್ಸಿಯಾ" (ಅದನ್ನು ಅನುವರ್ತಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು) ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು ವಿಚಾರಿಸಿದಾಗ ಸಮ. ಅವರು ಅಸ್ಥಿರ ಇಲ್ಲ.

ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಈ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬದಲಾವಣೆ ಮುಂದಿನ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಎರಡು.

ಪ್ರಭೇದಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿಯೂ ಹಾಗೂ ವ್ಯಾಕರಣ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿರುವ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ "ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು?". ಇಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಪೂರ್ಣತೆಯ ಕ್ರಮ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂಟು, ನಡೆಯಲು, ಚಲಾಯಿಸಲು - ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಈಗಲೂ ಇರುವುದರಿಂದ, ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳ್ಳಲು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ನಿರೂಪಣೆಯಿಂದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ವೀಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ರನ್ನಿಂಗ್, ಗೋ, ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು - ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಈಗ ಕನ್ಸೋಲ್ ಒಂದು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹೊಂದಿವೆ.

ಈ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅರಿತ ನಾವು ಅವರ ಶಾಶ್ವತ ಸ್ಥಿತಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಒಂದು ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಈಗ ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಗೆ.

ಒಂದು ಶಾಶ್ವತವಲ್ಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ವಾಲುವಿಕೆಯ

ಕ್ರಿಯಾಪದ - ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಗುಂಪು. ಇದು ಶಾಶ್ವತ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಆ ಹಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಉದಾಹರಣೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಆಫ್ ನಂತರ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು, ಮತ್ತೊಂದು ವಿಶೇಷ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಖ್ಯೆ (ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ), ಮುಖ ಜೊತೆಗೆ (1, 2 ಮತ್ತು 3) ಮತ್ತು ಇದು ಓರೆ ಹೊಂದಿದೆ ಸಮಯ.

  • ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಗುಂಪು. ಇದು ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಎಂದು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಬಾರಿ ಮತ್ತು ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು:, ಹಾರಲು ಬರುತ್ತವೆ, ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ.

  • ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.

, ಹೇಳಲು ಕಮ್ ಸೆಳೆಯಲು: ನಾವು ಏನೋ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಾದರೂ ಕೇಳಿದಾಗ, ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಲಹರಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಬಳಸಿ. ಅಂದರೆ, ನಾವು ಅಕ್ಷರಶಃ ಸಲುವಾಗಿ ಅರ್ಥ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾವು ಜನರ ಅಥವಾ ಹಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ವೇಳೆ, ನಂತರ ನಾವು ನಯವಾಗಿ, ನೀವು ತಿರುಗಿ ಕೇಳಲು: ಮಾಡಲು ಏಳುವುದು ಬಗ್ಗೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಕೇವಲ ಪ್ರತ್ಯಯ ಬಹುವಚನ "ಆ" ಸೇರಿಸಿ.

  • ಷರತ್ತು.

ಇದು ಇತರರು ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಅವನಿಗೆ "ಗೆ" ಬದ್ಧ ಕಣದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸುಲಭ: ಮೂಕ ಮುದ್ರಣಗೊಂಡ ಅಧ್ಯಯನ ಎಂದು. ಕಾರಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಈ ಆದಾಗಲೇ ಯಾವುದೇ ನಿಯಮಗಳು.

ಯೋಜನೆಯನ್ನು

ಎಲ್ಲಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು.

1. ಅನ್ಸರ್ಟನ್ (ಆರಂಭಿಕ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ರೂಪ.

2. ಶಾಶ್ವತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಇಲ್ಲ ಆ):

  • ಆಖ್ಯಾತ (ಅಥವಾ ಕರ್ತೃ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ);
  • ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ;
  • ಕ್ಷಣಭಂಗುರತೆ.

3. ಲಿಟಲ್ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು (ಪದ ಬದಲಿಸಬಹುದು)

  • ಓರೆ (ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಕಾಲಕ್ಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಇದು ಉಳಿದ ಹೊಂದಿಲ್ಲ);
  • ಸಂಖ್ಯೆ;
  • ಲಿಂಗ (ಕೇವಲ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು);
  • ಮುಖ.

4. ಪಾತ್ರ (ವಾಕ್ಯ) ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ.

ಈ ಯೋಜನೆಯಡಿ, ನೀವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಒಂದು ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆ: ಪೀಟರ್ ವರ್ಗ ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ ಆಗಿತ್ತು.

1) ಸೆಟಪ್. ಫಾರ್ಮ್: ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ.

2) 1 ಉಲ್ಲೇಖ, Nessov. ಅಕರ್ಮಕ ರೀತಿಯ.

3) ಇಂಡಿಕೇಟೀವ್ ತೊಗಲಿನ., Edinstvennoe.chislo, ಪುಲ್ಲಿಂಗ, ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ.

4) ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಆಖ್ಯಾತವೊಂದರ ಪ್ರಮುಖ ಸದಸ್ಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 kn.unansea.com. Theme powered by WordPress.