ಗೇಮ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ: ರೀತಿಯ, ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತತೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಕರ ಪಾಠಗಳನ್ನು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ - ಮತ್ತಷ್ಟು ಕಲಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಡಿಪಾಯ. ಮಗುವಿನ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ವೇಳೆ ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯಗಳ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿವೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ. 6-9 ವರ್ಷಗಳ ಒಣ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೀಯ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಬಳಸಿ.

ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ

ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನ ಶಿಕ್ಷಣ ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಆಸಕ್ತಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು. ಅವರು ಏಕೆಂದರೆ "ಅಗತ್ಯ" ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಮುಂದುವರಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗುಡ್ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಆಟಿಕೆ ಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪೋಷಕರು ಹೊಗಳುವುದಕ್ಕೆ. ಗೇಮ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಯಿಸಿ ಆಸಕ್ತಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಗಮನದಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಂಡು. ಇದು ಗಣಿತ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಬರವಣಿಗೆ, ವಿದೇಶಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ಉದ್ದೇಶ - ತಿಳಿಯಲು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೇರಣೆ. ಮನರಂಜನೆ ಶಾಲಾ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಆಟದ ಮತ್ತೊಂದು ಗೋಲು - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಬಲಗೊಳಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳ ಸಕ್ರಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಕಲಿಯಲು. ಹಲವಾರು ಆಟಗಳು ಸೌಮ್ಯ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಪಡೆಯಲು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಲಿಫ್ಟ್, ತಮ್ಮದೇ "ನಾನು" ಕೊಡುಗೆ. ಆ ಆಟದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ನೀವೇ ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ.

GEF ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕೆಳಗಿನ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು:

1. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಅನುದಾನರಹಿತ ಸರಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು.
2. ಶಾಲೆಯ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಿಷಯದ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ನೈಪುಣ್ಯತೆ ಸಾಧಿಸಲು.
3. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಪ್ರಿಸರ್ವ್.

ಬಹುತೇಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಗೇಮಿಂಗ್ ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆದ್ಯತೆ ಇರಬೇಕು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿಧಗಳು

ಆ ಮಾಡಬಹುದು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಗಳು, ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ರೋಗನಿರ್ಣಯದ. ಪ್ರತಿ ಜಾತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆ ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ. ಆಟದ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಮೊದಲು ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಹೊಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು. ಈ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳು ಬೋಧನೆ. ರಿಪ್ರೊಡಕ್ಟಿವ್ ಆಟಗಳು ಕಲಿತರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ. ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಅಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅಂತರವನ್ನು ಇವೆ ಕಾಣಬಹುದು.

ಹೊರತಾಗಿ ರೀತಿಯ ಆಫ್, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಟದ ಸ್ಪಷ್ಟ ರಚನೆಯು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು: ಆಟ, ಆಕ್ಷನ್, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು. ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು, ಜೊತೆಗೆ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸುಧಾರಿಸುವ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇವೆ. ನಂತರದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿಯಲು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಇದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗು ಉತ್ತಮ ಆಗಲು, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಗೇಮಿಂಗ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮುಖ್ಯ ಬೋಧನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊರಡುವ ಇಲ್ಲದೆ ಬಳಸಬೇಕು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ ಪರಿಣಾಮ ಇರಬೇಕು. ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅವರು ಆಟದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಬೋಧನೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ ವೇಳೆ, ಶಿಕ್ಷಕ ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು. ಗೈಸ್ ಇದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ ತಿಳಿಸುವ, ವರ್ಗ ಹೋಗಲು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ರಷ್ಯಾದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಗೇಮಿಂಗ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್

"ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ" ವಿಷಯದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ನೆಚ್ಚಿನ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಹಾಯ ಆಟದ ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕ ಒಂದು ಪದಬಂಧ ಅಥವಾ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ, ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಸಮಯ ಬಳಸಬಹುದು. ತರಗತಿಯ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸವಾಲಿನ ಒಗಟುಗಳು, ಲೇಖಕ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಗುರುತು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಹೊಂದಿವೆ ಈ ಆಟದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಎರಡನೇ ಅಥವಾ ಮೂರನೇ ದರ್ಜೆಯ, ಬಳಸಬಹುದು.

ಕೇವಲ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಯಾರು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಲ್ಲೂ, ಪರಿಪೂರ್ಣ-ಆಟ ಟ್ರಿಪ್ನ. ಶಿಕ್ಷಕ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮಕ್ಕಳು ಇವೆ ಅಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ Linguine ಅಥವಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಗಳು ಗಾರ್ಡನ್, ಭೇಟಿ ಹೋದರು ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಸ್ಟಮ್ ಪಾಠ, ಪತ್ರಗಳು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಗರದ. ಈ ಟ್ರಿಪ್ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು, ಮುಕ್ತ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಆಟಗಳು coulda ಪ್ರಯಾಣ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುವುದು. ಇದು ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಜೊತೆಗೆ ಒಡನಾಡಿಯಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ವೇಗವಾಗಿ ವಿಷಯದ ನೆನಪಿಡಿ.

ಕಲಿತರು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ-ಆಟ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಶಿಕ್ಷಕ ಎರಡು ತಂಡಗಳು ವರ್ಗದ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಮಕ್ಕಳು (, ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನಗಳು, ಸರಿಯಾದ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳು ದೋಷಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಗೆ) ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಆಮಂತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯ ತಂಡ ಐದು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ವಿಜೇತ ಆಟದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮೂಲಕ ಅವನೇ. ಬಹುಮಾನ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿನಾಯಿತಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಲ್ಲಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ

ಓದುವ ಲವ್ ಖಂಡಿತಾ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮೂಲಕ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ವಿಷಯದ ಆಸಕ್ತಿ ಹುಟ್ಟಿಸುವ ಸಹಾಯ. ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ಮೀಸಲಿಟ್ಟ ವಿವಿಧ ಸ್ಕಿಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಹಾಯ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ತನ್ನ ಮುಂದಿನ ಜೀವನದ ಅರ್ಪಿಸುತ್ತೇನೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಇಂತಹ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಪಾಠಗಳಿಗೆ, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ.

ಒಂದು ಉತ್ಪನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಧ್ಯಯನ ನಂತರ ತಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನ ಹಾಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮೂಹ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು ಹೊಂದಬೇಕು. ಉತ್ಪನ್ನದ ಸಾಧನೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟು ಗಟ್ಟಿಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿನ ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಜೊತೆಗೆ, ಹೀಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಅಕ್ಷರಶಃ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಾತ್ರದ ಜೀವನ.

ಗುಡ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಆಟದ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪಾಠಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕ ನೀಡುತ್ತದೆ ಒಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಥೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೇಳಿಕೆಯ ಹಿಂದಿನದರ ಮುಂದುವರಿದು ಇರಬೇಕು. ಟೇಲ್ ಟೇಪ್ ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ. ನಂತರ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಕೇಳಲು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯಿಲ್ಲದ ಕಥೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ತಮಾಷೆಯ ಔಟ್ ಮಾಡಿ. ಪಾಠ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ. ಜೊತೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಲ್ಪನೆಯ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಗೇಮ್ ತರಗತಿಯ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ಗಣಿತ - ಒಳಪಟ್ಟಂತೆ ಉದ್ದೇಶ ಕೇವಲ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಆಗಿದೆ, ಆದರೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಇದೆ. ಆಸಕ್ತಿಕರ ಗಣಿತ ಪಾಠ ಕೆಳಗಿನ ಆಟಗಳು ಸೇರಿವೆ:

1. "ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಾ ವಸ್ತು". ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಕಪ್ಪುಹಲಗೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಗೈಸ್ ಒಮ್ಮೆ ಐಟಂ ಯಾವ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
2. "ಫನ್ನಿ ಟ್ರಾಮ್." ಶಿಕ್ಷಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1 10. ಮತ್ತಷ್ಟು ಟ್ರ್ಯಾಮ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಇದು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು 10 ಒಟ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ 10. ಉಂಟಾಗುವ ಇಸ್ಪೀಟೆಲೆಗಳ ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 3 ಮತ್ತು 7, ಅಥವಾ 2, 3 ಮತ್ತು 5, ಹೀಗೆ. ಡಿ). ಹೀಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಆಗಮಿಸಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಉಳಿದ. ಆಟದ ಮೊದಲ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಫಾರ್ಮುಲೇಶನ್ಸ್ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
3. "ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕರೆ." ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುತ್ತಾರೆ. ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ 9. 1 ರಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕರೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಚೆಂಡನ್ನು ಮರಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಆಗಿದೆ.
4. "ಕಾಗುಣಿತ ಫಿಗರ್." ಬಿಳಿಯ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ರ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ವಿವಿಧ ಮೂಲಕ (ಇದು ಒಂದು ಕಾಂತೀಯ ಬೋರ್ಡ್ ಆಗಿರಬಹುದು). ಗೈಸ್ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಂಕಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ, ಕರೆ ಮಾಡಬೇಕು. ತರುವಾಯ, ಪಡೆದ ಕಾಯಿಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಚಿತ್ರ (ಒಂದು ಮನೆ ನಾಯಿ, ಒಂದು ಹೂವು, ಹೀಗೆ. ಡಿ) ರಚಿಸಬಹುದು
5. "ಗೇಟ್". ಆಟದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಅಧ್ಯಯನ ಗುರಿ. ಮಂಡಳಿ ಕೈಗಳನ್ನು ಗೇಟ್ನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ಎರಡು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು 2 10 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉಳಿದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಗೇಟ್ ಮೂಲಕ ಹಾದು ಸಂಗಾತಿಯ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 8 ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು, ಇದು ಒಂದು ಕಾರ್ಡ್ 6 ಮತ್ತು 2 ಹೊಂದಿವೆ ಅಗತ್ಯ.

ಇದು ಮಾಡಬಹುದು ತರಗತಿಯ ಗಣಿತ ಬಳಸುವ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಇತರೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತರಗತಿಯ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಕಲಿಕೆಯ ಬಲಪಡಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸ ಪಾಠಗಳನ್ನು

GEF ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಾರ ಹಿಂದೆಯೇ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಬೇಕು. ವಿಷಯದ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆ. ಸಹ ಮಕ್ಕಳು ಒಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ತಿಳಿಯುವ ಏಕೆ ಭೂಮಿಯ ಪೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡಲು ಏಕೆ. ಆದರೆ GEF ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಗೇಮಿಂಗ್ ವಿಷಯದ ಆಸಕ್ತಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪುನರುಜ್ಜೀವನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಮೇಲಿನ ತೀರ್ಮಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳು, ಅವರ ದೈಹಿಕ ದತ್ತಾಂಶದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೂಡ ಮುಖ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅನೇಕವೇಳೆ ಶುದ್ಧ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ, ಸಮಯ ಖುಷಿ ಚಾರ್ಜ್ ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಅಧ್ಯಯನ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ. ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ದಾರಿಯ ಆಗ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮತ್ತು ಮೇ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ತರಭೇತಿಯ ಪ್ರಮುಖ.

ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಿಂದ ಆರಂಭಗೊಂಡು, ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮಾಡಿದಾಗ, ಈ ಆಟಗಳು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಾಠ ಮಾಡಬಹುದು:

1. "ಒಮ್ಮೆ ನಾಲ್ಕನೇ." ಪಾಠ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ಅಥವಾ ಅಯಸ್ಕಾಂತೀಯ ಬೋರ್ಡ್ ಮೊದಲೆ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳ ಸಸ್ಯ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿ ನಾಲ್ಕು ಜಾತಿಗಳಾಗಿವೆ. ಇದು ಯಾರು superfluous ಹೊಂದಿದೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುದುರೆ, ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿ, ಜಿರಲೆ ಫಾರ್. ನಂತರದ ಹಾಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಕೀಟಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
2. "ವೆಬ್." ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಉಣ್ಣೆ ನೂಲು ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ. ಮುಂದೆ, ಮಗು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೇಬಲ್ಗಳು ಮುಂದಿನ ಚೆಂಡನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತವೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಘಟಕಗಳನ್ನು ನಡುವೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ವೆಬ್ ತಿರುಗಿದರೆ.

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಲು ಆಟಗಳು

ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಅಥವಾ ಇತರೆ ಯಾವುದೇ ವಿದೇಶೀ ಲೆಸನ್ಸ್ ಆಸೆಯಂತೆ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟ. ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಿತ ಪದಗಳನ್ನು ವಿಷಯದ ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿಧಾನಗಳು ಒಂದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೀಯ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು. ಆಟ "ಪ್ರಶ್ನೆ" ಎಂದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಶಿಕ್ಷಕ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಪದ ಮಾಡಬೇಕು. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಏನು ಪದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ತಿರುವುಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ರಷ್ಯಾದ ನಡೆಸಬಹುದಾಗಿದೆ ರಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಆಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಮಾತ್ರ "ಹೌದು" ಅಥವಾ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು "ಯಾವುದೇ." ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ ಈ ಆಟದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮ ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡುವ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂದರ್ಭ ಎಂದು, ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ನೀಡಿ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ - ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳು ಬೇರೆ ಭಾಷಾ ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಪೋಷಕರು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತ ಸ್ಟಾಂಡರ್ಡ್ ಅಲ್ಲದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಭಾಷೆಯ ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ನಾಟಕ ಆಡಲು ಅಥವಾ ದೃಶ್ಯ ಪಠ್ಯ ಕಲಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಒಂದು ಪಾಠ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಗಿರಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೇಕಾದ ಮಂಡಿಸಿದರು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿರೂಪವಾಗಿದ್ದು ಓದಲು ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿಷಯ "ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ" ಸ್ಥಿತಿಯೇ ಇದು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸ್ ಒಂದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ ಸಂಕಲನ ಪತ್ರ ತರಬೇತಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲವು ಜ್ಞಾನ ಇರಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂತಹ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ರಿಂದ ನಡೆಸುವುದು.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

ದೇಹದಾರ್ಢ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಯಾಮ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವಿನ ಬಯಸಿದೆ. ಇತರ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಸಂದರ್ಭ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ರಿಲೇ ಜನಾಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ಎಂದು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಬೆಚ್ಚಗಿರುವ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ಕೀ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಐಸ್ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲೇಬೇಕು.

ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಹಯೋಗದ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ ಕೆಲಸ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಸುವ ತಂಡದ ಆಟಗಳು ನೀಡಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ರಂದು ಫುಟ್ಬಾಲ್, ಬಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್, ವಾಲಿಬಾಲ್ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿದೇಶಿ ಅನುಭವ

ಗೇಮ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಬಹಳ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಲವು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ 4 ವರ್ಷಗಳ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ತರಗತಿಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಮೂಲಕ ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ. ಅಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾಠದ. ಲೆಸನ್ಸ್ ಆಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಬಹುದು. ಗೈಸ್ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳ ಸುತ್ತುವರೆದಿವೆ.

ಯಾವುದೇ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಲು, ಮಗು ಪರೀಕ್ಷೆಗೊಳಪಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮ. ಅನೇಕ ವಿದೇಶಿ ಶಾಲೆಗಳು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಕೆಲವು ವರ್ಗದ ಗುಂಪುಗಳು. ಮಕ್ಕಳ 8-10 ಜನರು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ತಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕನೊಂದಿಗೇ ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಖಾನೆ, ಇತರ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ, ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಭೇಟಿ. ತಂಡದಲ್ಲಿ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಒಂದು ಕುಟುಂಬ ಹಾಗೆ.

ಆಟದ - ಸ್ವಿಜರ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ಯೋಗ. ಕಲಿಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಟ್ ಗಮನ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿದೆ. ವಿದೇಶಿ ಕಡಿಮೆ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಒಡನಾಟವನ್ನಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವೇ ಜನರು ಸ್ಕೋಲಿಯೋಸಿಸ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ ಇಂದು ವಿದೇಶಿ ಅನುಭವ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು. ಶಿಕ್ಷಕರು, ಇತರ ದೇಶಗಳ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ನಿಮಗಾಗಿ ದೇಶೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಹೊಸದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೋಗಿ. ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಣ ತಪ್ಪು. ನೀರಸ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಿರ್ಧಾರದ ಹಿಂದಿನ ತಮ್ಮ ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದು ಯಾರು ರಷ್ಯಾದ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಷಯದ ನೆನಪಿಡಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪಾಠ, ಆಟಗಳು, ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವುದು.

ಹೀಗೆ

ಅನುಭವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಪರಿಚಯ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ನೀರಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಪಡೆಯಲು ಒಲವು, ಹೊಗಳಿಕೆ ಪಡೆಯಲು. ಜೊತೆಗೆ, ಆಟದ ನೀವು ಮಗುವಿನ ಗುರುತು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಇದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟಾಗ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೀಗೆ ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಏರುತ್ತಿರುವ, ಸಹಪಾಠಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು.

ಪ್ಲೇ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಗುಣಾತ್ಮಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ. ಪ್ರೈಮರಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ವಿಷಯದ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಹತ್ತಿರದ ಸಂಬಂಧ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರಿಸಬೇಕು. ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ಭಾಗವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ. ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕನು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವರ್ಷದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಟಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸುವುದು ಅತ್ಯವಶ್ಯಕ. ಇದು ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಇಡೀ ಶಾಲಾ ಸಮಯದ ಕನಿಷ್ಠ 20% ಅನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರಬೇಕು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಬಲವಾದ ಪರಿಣತಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆ ರಚಿಸುವುದು.