ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ನಮಗೆ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ.

ಈ ಲೇಖನವು ವರ್ಗ 3 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸರಳೀಕೃತ ಮಾದರಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಜನರ ಸಮಾಜ, ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಕೂಡಾ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಇದೆ. ಇದು ಈ ವಸ್ತುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಲ್ಪನೆ

3 ನೇ ದರ್ಜೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಗ್ರಹ ಭೂಮಿ ಏನೆಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಗೋಳದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ದೃಷ್ಟಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಹೊರ ಶೆಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದನ್ನು ವಾತಾವರಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು ವಾಯುಮಂಡಲವನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತವೆ. ವಾತಾವರಣವು ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಭೂಮಿಯು ನೀರಿನ ಶೆಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಅದು ಜಲಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ನೀರಿನ ಜಲ, ನದಿಗಳು, ಸಮುದ್ರಗಳು, ಪ್ರಪಂಚದ ಸಾಗರಗಳಿಂದ ಜಲಗೋಳವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಭೂಮಂಡಲವು ಭೂಮಿಯ ಕಠಿಣ ಚಿಪ್ಪನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಭೂಮಿ, ಪರ್ವತಗಳು, ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯು ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ.

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳು ಜೀವಗೋಳದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಜೀವವಿಜ್ಞಾನವು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಮೂರು ಗೋಳಗಳ ಗಡಿಯಲ್ಲಿದೆ.

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು ಗಾಳಿ, ನೀರು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಪರಿಸರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಚಲನೆಯು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳಲು ಅಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳು ಪರಸ್ಪರರಂತೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು ಕಾರ್ಯದಿಂದ (ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗಿನ ಜೀವಿಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು) ನಿರ್ಮಾಪಕರು, ಗ್ರಾಹಕರು ಮತ್ತು ವಿಧ್ವಂಸಕಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ತಯಾರಕರು ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳಾಗಿವೆ, ಗ್ರಾಹಕರು ಮೂಲತಃ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಆದರೆ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹುಳುಗಳನ್ನು ವಿನಾಶಕಾರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉತ್ಪಾದಕರು, ಗ್ರಾಹಕರು ಮತ್ತು ವಿಧ್ವಂಸಕರು ವಾಯು, ನೀರು, ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಬಂಡೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಬದುಕಲಾರರು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನೂ ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಊಹಿಸಬಹುದು - ಇದು ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿ.

ಸಮಾಜದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಇದರ ರಚನೆ

ಸಮಾಜದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು, ಮೂರನೇ ದರ್ಜೆಯ ಶಿಷ್ಯನಿಗೆ, ತನ್ನದೇ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಂದೆ, ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜ, ಸಹೋದರರು, ಸಹೋದರಿಯರು ಒಬ್ಬ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕುಟುಂಬ (ಜನರ ಗುಂಪು) ಸಮಾಜದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಥವಾ ಮೂಲಭೂತ ಘಟಕವಾಗಿದೆ. ಸಮಾಜದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಮಾಜವು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತು. ಇಡೀ ಸಮಾಜವು ನಾಲ್ಕು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಘಟಕಗಳು ಸಂಸತ್ತು, ಆಸ್ಪತ್ರೆ, ಚರ್ಚ್, ಜೈಲು. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ರಚನೆಯಾದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಚನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರ ಸ್ಥಾಪನೆಯು ಈ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸೋಣ. ಇಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಮನುಷ್ಯನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಏನು ಸಂಬಂಧಿಸಬಲ್ಲೆವು? ಆಹಾರ, ಉಳಿದ, ಬಟ್ಟೆ, ಕೆಲಸ, ಆರೋಗ್ಯ, ಸಾರಿಗೆ, ಭದ್ರತೆಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮುಂದುವರೆಸಬಹುದು. ಮನುಕುಲದ ಅಗತ್ಯಗಳು ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.

ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಅರಿವಿನ (ರಂಗಭೂಮಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ದೂರದರ್ಶನ), ಶಾರೀರಿಕ (ಹಸಿವು, ನಿದ್ರೆ), ವಸ್ತು (ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಕಾರ್, ಡಚಾ). ಹೆಚ್ಚು ನಮಗೆ ಪ್ರಕೃತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ - ಇದು ಸೂರ್ಯನ ಶಾಖ, ಗಾಳಿ, ನೀರು, ಭೂಮಿಯ ಸುಗ್ಗಿಯ. ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ, ಸಂವಹನ, ಸ್ನೇಹ - ಇದು ನಮಗೆ ಸಿಗುತ್ತದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು - ಇದು ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿರಲಾರದು (ಮನೆ, ಕಾರುಗಳು, ಉಡುಪುಗಳು) - ನಮಗೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯ ಭಾಷಾಂತರದಲ್ಲಿ - "ಮನೆಗೆಲಸ". ವರ್ಗ 3 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಸರಳವಾದ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಸರಳ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮಾಣದ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಒಂದು ದುರ್ಬಲವಾದ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ವಯಸ್ಕರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.