ರಚನೆಎಫ್ಎಕ್ಯೂ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ

ಪರಿಹಾರ ಅಸಮಾನತೆಯ

ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆಯ ಗಣಿತ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅಸಮಾನತೆಗಳಿಂದ ವಸ್ತು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲೆಡೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ: ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು, ಬೀಜಗಣಿತದ ಸೂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು. ಅಸಮಾನತೆ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದು ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಪರಿಹಾರ ತೋರುತ್ತಿದೆ?

ಇದು ತನ್ನ ಅಸಮಾನತೆ ನಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಒದಗಿಸಿದ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಅಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ: ಒಟ್ಟು ಎರಡು ವಿಧಗಳಿವೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಸಮ" ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು "ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಸಮಾನ") ಅಲ್ಲದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅಸಮಾನತೆ ಅವಕಾಶ ಸಾಕಾರ. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅಸಮಾನತೆ ಭಾಗಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿ ಹೊಂದಿರುವ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬಳಕೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಸಮಾನತೆ ಪರಿಹಾರ, "ಕಡಿಮೆ" ಮತ್ತು "ಸಮಾನರಲ್ಲ." ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ "ಹೆಚ್ಚು" ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅಸಮಾನತೆಯ ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮತ್ತು ಆಂಶಿಕ ಅನೇಕ ಸೇರಿದಂತೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಒಂದು ಸಮಗ್ರ ಶ್ರೇಣಿಯ, ಉತ್ತರಿಸಲು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. , ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಖಚಿತ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು, ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಧ್ಯಂತರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು. ಅಸಮಾನತೆಯ ಪರಿಹಾರ ಭಾಗ ಸರಿಯಾದ ಅಸಮಾನತೆ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸಂಘಟಿಸಲು ಇದರಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಅಲ್ಲಿ ಅವಧಿಗಳ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಉತ್ತರವನ್ನು ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ "ಅಪರಿಚಿತ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿದೆ ಡೇಟಾ ಗಡಿ ಸಂಘಟಿಸಲು." ಉದಾಹರಣೆಗೆ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಉತ್ತರ - ಕ್ಷ ∈ (7 ;. 10], ಆವರಣ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅಸಮಾನತೆ, ಮತ್ತು ಚದರ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಇದರಲ್ಲಿ - ಕಠಿಣ ಅಲ್ಲ (ಅಂದರೆ, 10 ಸಂಭವನೀಯ ಉತ್ತರಗಳು ಒಂದು ಹಾಗೂ 7 -) ಯಾವುದೇ ಅಸಮಾನತೆಯ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಅನಂತ ಹೋದಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಉತ್ತರವನ್ನು ಅನಂತ ಚಿಹ್ನೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಆವರಣ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಅಸಮಾನತೆಯ: ಅಸಮತೋಲನದ ಅನೇಕ ರೀತಿಯ, ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಎರಡು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಏಳುತ್ತವೆ.

ಏನು ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಅಸಮಾನತೆ? ಈ ಅಸಮಾನತೆ, ಒಂದು ಭಾಗ ಮೂಲ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಅಸಮಾನತೆ ಸುಲಭವಲ್ಲ ಒಂದು ಅನನುಭವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಬೋಧನ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಗಿದೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಅಸಮಾನತೆಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸರಳವಾಗಿದೆ: ನೀವು ಕೇವಲ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಮೂಲ ಅದರ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಇದಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಅವಿಭಾಜ್ಯಗಳು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಗತ್ಯ. ಒಂದೇ ನಿಯಮ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ವೀಕ್ಷಿಸಲು: ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು, ಋಣಾತ್ಮಕ ವೇಳೆ ಸಹ ಡಿಗ್ರಿ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಸಮಾನತೆ ತಿರುಚುವ ಮತ್ತು ಅದರ ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮೂಲ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾಡಲು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಅಸಮಾನತೆಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಆ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಇದರಲ್ಲಿ examinees ಸಿಂಹ ಪಾಲು ತಪ್ಪು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು.

ಆಂಶಿಕ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಪರಿಹಾರಗಳೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಆಂಶಿಕ ಅಸಮಾನತೆಯ - ಇದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಏನು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರ ಆಂಶಿಕ ಅಸಮಾನತೆಯ ಮಾಡಲು ಮಾಡಲು? ಆಡಿಯೋ ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಛೇದದಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಮಾಣದ ಮೂಲಕ ಅಸಮಾನತೆ ಎರಡೂ ಗುಣಿಸಿ. ಇದು ನೀವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಸಮಾನತೆಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಒಂದು ಸರಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಸಮಾನತೆಯ ಅನೇಕ ರೀತಿಯ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಪರಿಹಾರ ಪರಸ್ಪರ ಬೇರೆಯಾಗಿರುವ. ನೀವು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ ಮಾಡಲು ಉತ್ತರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ. ರೀತಿಯ ನಿರ್ಧಾರ ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಅಸಮಾನತೆಯ? ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಎಂದು (ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ - ಮೂಲ, ಎರಡನೇ - ಛೇದದಲ್ಲಿರುವ ಕಾರ್ಯ) ತಮ್ಮ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಅಂಶ ಅನನುಕೂಲ ನಾಶಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಸರಳೀಕರಣ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇವಲ ಅಸಮಾನತೆ ಅಥವಾ ಛೇದ ಮೂಲ ರಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಬಯಸಿದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಎರಡೂ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಥವಾ ಛೇದ ಮೂಲಕ ಅಸಮಾನತೆ ಎರಡೂ ಗುಣಿಸಿ. ಪರಿಹಾರ ಈ ವಿಧಾನವು ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ (ಪ್ರಾಸಂಗಿಕವಾಗಿ, ಬಹಳ ಅಪರೂಪ) ಜೊತೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳಬಹುದು ಮೇಲೆ ಸೂಚಿಸಿದ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಪರಿಹಾರ ಸಮಯದ ನೂರು ಪ್ರತಿಶತ ಸತ್ಯ ಎಂದು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸು!

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 kn.unansea.com. Theme powered by WordPress.