ಬೋಧನೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳು

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿ ವಿಧಾನಗಳು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರಚನೆಗೆ, ಜ್ಞಾನ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಳಗಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ: ಕೆಲಸ ಯೋಜನೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು, ಕ್ಷಿಪ್ರ ಪ್ರಚಾರ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ದೋಷಗಳು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್. ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್ ತರಬೇತಿ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು, ಇತರ ಇಲ್ಲದೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮೌಖಿಕ, ಬೋಧನೆ ವಿಧಾನಗಳು.

ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್ ತರಬೇತಿ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಇಂತಿವೆ: ವ್ಯಾಯಾಮ ಪಧ್ಧತಿ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ ವಿಧಾನ, ಆಟ. ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೋಧನೆ ವಿಧಾನಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ವ್ಯಾಯಾಮ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ವಿಧಾನವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಯಾಮ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಗುರಿಯೇನೆಂದರೆ ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸುಧಾರಣೆ ನೈಪುಣ್ಯತೆ ಕ್ರಮ, ಆಯೋಜಿತ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಮರಣದಂಡನೆ ಮಾತ್ರವಾಗಿದೆ. ಸಲುವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಘಟಿಸಲು ಈ ಕೌಶಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಗೆ.

ಎಕ್ಸರ್ಸೈಜ್ಸ ಮೂರು ವಿಧಗಳಿವೆ:

· ವಿಶೇಷ - ಈ ವ್ಯಾಯಾಮ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರಚನೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಇದು ಪರಿಣಾಮ ಹಲವು ಬಾರಿ, ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

· ಡಿರೈವೇಟಿವ್ ಗಳು - ಇದು ವಿಶೇಷ ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು. ಅವರು ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಕೊಡುಗೆ, ಮತ್ತು ಈ ಮೂಲಕ ಹಿಂದೆ ಸಂಘಟಿತ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ನೀವು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಬಳಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಕೌಶಲ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಲ್ಲವಾಗುತ್ತದೆ.

· ಕಾಮೆಂಟ್ - ಇದು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ಜಾಗೃತ ಮಾಹಿತಿ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸಲು ಕೆಲಸ ಪ್ರಕಾರ ಅದು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಅರ್ಥಾತ್, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಳೆದ ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ ಮಾಡಿದ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಓರಲ್ ವ್ಯಾಯಾಮ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ನೈಪುಣ್ಯತೆ ಹೊಂದಿದೆ ಓದುವಿಕೆ, ತಂತ್ರವನ್ನು ಕಥೆ, ಕಾರ್ಯಭಾರಗಳು ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ ಬರೆದ ವ್ಯಾಯಾಮ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ವ್ಯಾಕರಣ, ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ನಿರಂಕುಶಾಜ್ಞೆಯಿಂದ, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ ಅವರು ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ. ವ್ಯಾಯಾಮ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಾತೆಗೆ ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ, ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸರಿಯಾದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ, ಒಂದು ಬೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮ ನಡೆಸುವುದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಜಾಗೃತ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಜಾಗೃತ ಬಯಕೆ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಹಂಚಿಕೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ವಿಧಾನವನ್ನು

ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಶೋಧನಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಷಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ವಿಧಾನ ಎರಡಕ್ಕೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಹೈಪೋಥಿಸಿಸ್ ಮುಂದಿಡಲು ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ನೇರವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಃ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗೊಂಡ ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ರಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿಯಮವು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಃ ರೀತಿಯ ಆಚರಣೆಗಳು ತರಬೇತಿ, ಇವೆ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಜ್ಞಾನದ ಪುಟ್ ಆದ್ದರಿಂದ ಆಚರಣೆಗೆ ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನ ಬಳಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು. ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಳಗೊಳಿಸಿತು ಕೊಡುಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಣಮಟ್ಟ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನ, ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಇವೆ: ಮೊದಲ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ ಸೂಚನಾ ನಂತರ, ಮಾದರಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೇಗೆ ಮಾಡಲು), ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ, ತದನಂತರ ನಿಯಂತ್ರಣ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು

ಇಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಕರಿಸಲು ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ರಚಿಸಲು ನೀಡುತ್ತವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಸಹಾಯವಾಗುವಂತೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಂದಿವೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಆಟಗಳು, ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು instsenizatsiya ಪೀಳಿಗೆಯ ಮಾಹಿತಿ, ಆಟದ ವಿಧಾನದ ಆ ವಿಧಗಳು. ಪೀಳಿಗೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಸ್ಯೆ ಬಗೆಹರಿಸುವುದಕ್ಕೆ (ಸೃಷ್ಟಿಸಲು) ತಮ್ಮ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ "ಮಿದುಳುದಾಳಿ", ರೀತಿಯ ಅರ್ಥ. instsenizatsii ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಸಂಭಾಷಣೆ ಪಾತ್ರ, ಮೊದಲೇ ಸಿದ್ದಪಡಿಸುವ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು - ಈ ಹೆಚ್ಚು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗಿದೆ ಹಂತದವರೆಗೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಬೋಧನೆ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಆಗಿದೆ.