ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ತಂಡದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ: ಮೆಥಡಾಲಜಿ

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು, ಅನೇಕ ನಿರೋಧಕ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಮುದಾಯದ ವಿವಿಧ ಪರಸ್ಪರ ಸೇರಿಕೊಂಡು. ಅವರು ಗುಂಪುಗಳು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆ ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ವಿಭಿನ್ನ: .. ಸಾಮಾಜಿಕ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ, ಔಪಚಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನೌಪಚಾರಿಕ, ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪುಗಳು.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಕೊರತೆ, ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ವೈಯುಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟ ವಿಭಾಗ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಫಾರ್. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಂಡದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಳ ಹಂತದಲ್ಲಿ ರಚನೆಯ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಆ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಾಮೂಹಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು

ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೇಲಿನ ಹಂತದ ವರೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಒಂದು ಗುಂಪು ಪಥ, ಅನನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಈ ಸಮುದಾಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ತಂಡದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಜನರ ಗುಂಪು, ಇದ್ದಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ:
- ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿ;
- ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು;
- ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು;
- ಎರಡೂ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವೀ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ, ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳು ಒಂದು ಮಾಡಬಹುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ.

ತಂಡದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಿವೆ:
- ಸಹಾನುಭೂತಿ, ವೈರತ್ವ ಮತ್ತು ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಆಧಾರಿಸಿದೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ;
- ವ್ಯಾಪಾರ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ

ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಂಪು. ಇದು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ, ಹಾಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ವಯಮಾಡಳಿತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇಲ್ಲ. ಇಂತಹ ಸಮುದಾಯದ ರಚನೆ ಗಮನ ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಆಕಾರ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ.

ಶಾಲೆಯ ತಂಡಕ್ಕೆ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
- ಪ್ರಾಥಮಿಕ (ವರ್ಗಗಳು);
- ಸಮಯ (ತೆರೆದ ವಲಯಗಳು, ಕ್ಲಬ್ಗಳು);
- ಔಪಚಾರಿಕ (ಶಾಲೆಯ ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರಧಾನ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಮಿತಿ);
- ಅನೌಪಚಾರಿಕ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಅರ್ಥ

ಶಾಲೆಯ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತದೆ:
- ತರಬೇತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು;
- ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ;
- ಉದ್ಯೋಗ;
- ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ.

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಶಾಲೆಯ ತಂಡಕ್ಕೆ ರಚಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ, ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ:
- ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಮೇಲೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಸಹಾಯ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆಸ್ತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು;
- ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು;
- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೊಳಿಸುವ.

ಸಾಮೂಹಿಕ ರಚನೆಗೆ ಹಂತಗಳು

ಗ್ರೇಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಎ.ಎಸ್ Makarenko ಇದು ಸಮುದಾಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವಾಸಿಸಲು ಮೂಲಭೂತ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿದ. ಇದರ ಮೂಲ ತತ್ವ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಮಗ್ರ ಜೀವನದ ಒಂದು ರೂಪ. ತನ್ನ ಸಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಲ್ಲಿಸಿ.

ತಂಡದ ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವಗಳನ್ನು, ಮಹಾನ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಕಾರ, ಅವಲಂಬಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ, ಹಾಗೂ ನಿರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಇವೆ. ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಸಮಾನಾಂತರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದ.

Makarenko ಜೊತೆಗೆ ತಂಡಕ್ಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿತು. ಅವರು ಮೊದಲ ರಚನೆಯಾಗುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳ, ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು, ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಭಾವತಃ ಸೂಚಿತವಾಗಿದೆ ವರ್ಗ, ಚೊಂಬು ಅಥವಾ ಒಂದು ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮಾನಸಿಕ-ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮುದಾಯ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಸಂಘಟಕ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ತಳ್ಳುವುದು, ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಮೂಹಿಕ ಆಸ್ತಿ ವರ್ಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಶಿಕ್ಷಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಯಾರು, ಆದರೆ ಅವನ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗೆ ಉಳಿದ ಅವರನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಂದಿದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇದು ಸಮಗ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃತ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಧನಾತ್ಮಕ ಮಾನವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ಸಾಮೂಹಿಕ Makarenko ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಛ್ರಾಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಜನಸಾಮಾನ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಸದಸ್ಯರು ಸ್ವತಃ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಈ ಶಿಕ್ಷಣ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಾಧನೆ, ಹಾಗೂ ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರತೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಇಂತಹ ತಂಡದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅದರ ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ಪ್ರೀರಿಕ್ವಿಸೈಟ್ಸ್ ಹೊಂದಿದೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಈ ಸಮುದಾಯದ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಘಟನೆಗಳ ಅದೇ ಅಸೆಸ್ಮೆಂಟ್ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ.

ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತದ ಚಲನೆಯ ಒಂದು ಗುಂಪು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ತಮ್ಮನ್ನು ವಿಧಿಸಲು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಅನುಭವ ಸಮೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಹೀಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೂಲ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ನೈತಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ ಆಚರಣೆಗೆ ಆಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಲೀಸಾಗಿ ಮುಂದಾಗುತ್ತದೆ.

Makarenko ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂಡದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ವಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಂತರದ ಹಂತಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬದಲಾಯಿಸುವರು ಬದಲಿಗೆ, ಹಿಂದಿನ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಾಗಿ ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾ ಮಹಾನ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಅದರ ಸದಸ್ಯರು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಪಾವತಿ. ಸಮುದಾಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ಟೇಬಲ್ ರೂಪ, ನೀತಿ ಕೋರ್ಸ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ, ಹಾಗೂ ಅಲಂಕಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಜೀವನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

Makarenko ಪ್ರಕಾರ, ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ತಂಡ, ಗುರಿಯಾಗಿ ಬಳಿ, ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ದೂರದ ಆಗಿರಬಹುದು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬೆಂಬಲ ಸ್ವಯಂ ಬಡ್ಡಿ. ಸರಾಸರಿ ಗುರಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಸಮಯ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೂರದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಇಂತಹ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಂಡ ವ್ಯಾಪಿಸುವ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂಡದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, Makarenko ಸಮಾನಾಂತರ ಕ್ರಮವನ್ನು ತತ್ವ ಎಂದು ಮುಂದಿರಿಸಿದರು. ಇದು ಏನು? ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂಡ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅದರ ಸದಸ್ಯರು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಹಚರರು ಏಕಕಾಲಿಕ ಕ್ರಮ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದಂಡ ಅಪರಾಧಿ ಅತಿಯಾಯಿತು ಇರಬಹುದು. ಈ ತತ್ವವನ್ನು Makarenko ಸಲಹೆಗಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆ ಎಂದು.

ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸಂಪೂರ್ಣ ರೂಪುಗೊಂಡ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಕೆಳಕಂಡ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಫಾರ್ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಕಾರ:
- ನಿರಂತರ ಜಾಗರೂಕತೆ;
- ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರ ಸ್ನೇಹಿ ಐಕ್ಯತೆ;
- ಆತ್ಮಾಭಿಮಾನದ;
- ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ;
- ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಭಾವವನ್ನು;
- ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಯಮ.

Makarenko ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು

ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂಡ ಲಕ್ಷಣವು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬರಹಗಳಲ್ಲಿ Sukhomlinsky. ಈ ಶಿಕ್ಷಕ, ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕ, ಕೆಲಸ ಶಿಷ್ಯರು ಒಂದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಿದ ಗುಂಪು ರಚನೆಯಾದ ಮೂಲಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸೆಟ್ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ:
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಐಕ್ಯತೆ;
- ಇನಿಶಿಯೇಟಿವ್;
- ಹವ್ಯಾಸಿ;
; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಪತ್ತು -
- ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮರಸ್ಯದ;
- ಶಿಕ್ಷಕನ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ, ಹೀಗೆ ..

ಅವರ ಬರಹಗಳನ್ನು ಎ.ಟಿ. Kurakin, ಲಿ Novikov ಮತ್ತು ಇತರರು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂಡದ ಹಂತ. ಮತ್ತು ಈ ಹಂತದವರೆಗೆ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನ. ಈ ಲೇಖಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯತೆಗಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳ ಸಹಾಯ.

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅದರ ಸದಸ್ಯರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಗುಂಪು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇಂತಹ ಸಮುದಾಯದ ವಿವಿಧ ಸುಸಂಯೋಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಏಕೀಕೃತ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿರಬೇಕು. ಗುಂಪು ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕ ಗುಣ, ಆಧುನಿಕ ಲೇಖಕರು ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ ಮಟ್ಟ. ಈ ಸೌಲಭ್ಯವು ಗುಂಪು ತಂಡದ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಧಾನ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಆಗಿದೆ. ತನ್ನ ರಚನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು ಯಾವುವು?

ಗುಂಪು-ಬ್ಯಾಂಡ್ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಎದುರಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೇರುತ್ತಿದ್ದ ಪರಸ್ಪರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಿಂದೆ ಅಪರಿಚಿತ ಕೂಡಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಆಗಿದೆ. ಅಂಥ ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು ಹೆಸರನ್ನು, ಅದು ನಾಮವಾಚಕವನ್ನು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯ ಅವರಿಗೆ ಹಾಗೂ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಮೊದಲು ಪುಟ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಎಂಬುದನ್ನು, ಸಂಘಟಿತ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಪರಿವರ್ತನೆ ಆಗಲಿಲ್ಲ. ಇಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರಬಹುದು.

ಆರಂಭಿಕ ಸಂಘದ ನಡೆದಿರಲಿಲ್ಲ, ನಂತರ ತಂಡದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಗುಂಪು ಸದಸ್ಯರ ಪ್ರತಿ ಕೆಲಸ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್, ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ರಚನೆಗೆ ಇಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಂಟಿ ಜೀವನೋಪಾಯಕ್ಕೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬದಲಾಯಿಸುವ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂಡ ಬದಲಾವಣೆ ವೇದಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ತಂಡದ ಸಹಕಾರ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಸಮುದಾಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೇರೆ ಯಶಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಸನ್ನದ್ಧತೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಇಲ್ಲ. ಸಹಕಾರದ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಒಂದು ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿ ಹೊಂದಲಾಗಿದೆ.

ಪರಿಕಲ್ಪನೆ Lutoshkina

ಈ ಲೇಖಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ತಂಡದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತದ ಪ್ರಕಾರ:
1. ಮೊದಲ ಹಂತದ - ಅತ್ಯಲ್ಪ ಗುಂಪು. ಈ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ತಂಡದ ಸಂಪರ್ಕ ರಹಿತ ವರ್ಗ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಎರಡನೇ ಹಂತದ - ಸಂಘಗಳ ಗುಂಪು. ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಒಂದೇ ಗೋಲು ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
3. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರ Lutoshkina ಸಾಮೂಹಿಕ ಗುಂಪು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಉದ್ದೇಶದ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಒಂದು ಒಗ್ಗೂಡಿದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಐಕ್ಯತೆ ಹೊಂದಿದೆ.
4. ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತದ - ಗುಂಪು ಸ್ವಯಮಾಧಿಪತ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿ. ಈ ಸಮುದಾಯವು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ತರಬೇತಿ ಆಂತರಿಕ ಐಕ್ಯತೆ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತದೆ.
5. ಐದನೇ ಹಂತದ ನೋಟವನ್ನು ಬ್ಯಾಂಡ್ ಗುಂಪು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಸಮುದಾಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಂತವಾಗಿದ್ದು ಸದಸ್ಯರನ್ನು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಉದ್ದೇಶದ, ಹಾಗೂ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಲ್ಲಾ ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ. ಜೊತೆಗೆ, ಇಂತಹ ಗುಂಪು ಸ್ಥೈರ್ಯ ಐಕ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಸನ್ನದ್ಧತೆ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎ ಎನ್ Lutoshkinym ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಅತ್ಯಲ್ಪ ಗುಂಪು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂಡದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವರು "ಸಡಿಲ ಮರಳಿನ" ಕರೆಯಬಹುದು. ಹೋಲಿಕೆ ಆಕಸ್ಮಿಕ ಅಲ್ಲ. ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಧಾನ್ಯಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಬ್ಬರೂ ಸ್ವತಃ ಆಗಿದೆ. ಗಾಳಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉಸಿರಾಟ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಮರಳಿನ ಕಣಗಳು ಹರಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ರಾಶಿಯನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುವ ಯಾರು ಕೆಲವರು ತನಕ ಅವರು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಇದೇ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ಮಾನವ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಗುಂಪುಗಳ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ಉಂಟಾದ ಮಾಡಿದಾಗ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸೇರಿ ಒಂದೆಡೆ. ಆದರೆ ಇತರ ಮೇಲೆ - ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿ ಸದಸ್ಯ ಸ್ವಂತ ಇದೆ. ಈ "ಮರಳಿನ ಶೇಖರಣೆಯು" ತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ ತರಲು ಇಲ್ಲ.

ಗ್ರೂಪ್-ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂಡ ಈ ಹಂತವು "ಸಾಫ್ಟ್ ಮಣ್ಣಿನ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹೆಸರು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಯಿತು ಆಕಸ್ಮಿಕ ಅಲ್ಲ. ಸಾಫ್ಟ್ ಮಣ್ಣಿನ ಸುಲಭವಾಗಿ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಒಂದು ವಸ್ತು. ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದ್ದು ನೀವು ಏನು ಶಿಲ್ಪಕಲಾಕೃತಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಒಳ್ಳೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಣ್ಣಿನ ಅಥವಾ ಇತರ ಯಾವುದೇ ಅದ್ಭುತ ಲೇಖನ ಒಂದು ಸುಂದರ ಹಡಗಿನ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ವಸ್ತು ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಇಲ್ಲದೆ ಮಣ್ಣಿನ ಕೇವಲ ತುಂಡು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಪೂಲ್ ಆಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಔಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕ, ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಒಂದು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ಎಲ್ಲವೂ ಸರಾಗವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ತಂಡದಲ್ಲಿ ಅನುಭವ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕಾರದಿಂದ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಸಮುದಾಯ ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು.

ಗುಂಪು ಸಹಕಾರದ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂಡ ಈ ಹಂತವು "ಒಂದು shimmering ಸಂಕೇತವಾಗಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ನಲ್ಲಿ ಬಿರುಗಾಳಿ ಸಮುದ್ರದ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಅಲೆಗಳ ನಡುವೆ ಇರುವ ಮಿನುಗುವ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಬೆಂಕಿ ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸ ತರುತ್ತದೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಅನುಭವ ನಾವಿಕ. ಕೇವಲ ಉದ್ಧರಿಸುವ ರೇ ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಗುಂಪು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ತಂಡ ಕೂಡ ತನ್ನ ಸದಸ್ಯ ಸಂಕೇತಗಳ ಪ್ರತಿ ಬಲ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಹಾಯ ಕೈ ನೀಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಆಸೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲ. ದೀಪದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಇದು ಸ್ವತ್ತು ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಗುಂಪು ಸ್ವಯಮಾಧಿಪತ್ಯವನ್ನು

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂಡ ಮುಂದಿನ ಹಂತ "ಕಡುಗೆಂಪು ಹಡಗು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ ಫಾರ್ವರ್ಡ್, ಸ್ನೇಹಿ ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಚಡಪಡಿಕೆ ಈ ಹಂತವು. ಇಂತಹ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಂಕದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಸ್ಕಿಟೀರ್ಸ್ ತತ್ವ ಪ್ರಕಾರ ಲೈವ್ "ಒಂದು ಎಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು." ಸಾಮೂಹಿಕ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಒತ್ತಾಯ ತತ್ವಗಳು ಜೊತೆ ಹಾಸುಹೊಕ್ಕಾಗಿವೆ. ಗುಂಪಿನ ಆಸ್ತಿ - ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಘಟಕರು, ಹಾಗೂ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸಹಚರರು ಆಗಿದೆ. ಅವರು ಮ್ಯಾಟರ್ ಮತ್ತು ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಮಾಹಿತಿ, ಸಹಾಯ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಯಾವಾಗಲೂ.

ಗುಂಪು ಸಿಬ್ಬಂದಿ

ಆದ್ದರಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂಡ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ, ಹಾಗೂ "ಟಾರ್ಚ್" ಎಂದು ಐದನೇ ಹಂತ, ಏರುತ್ತದೆ. ಆಶ್ಚರ್ಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೇರ ಜ್ವಾಲೆಯ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು, ನಿಕಟವಾದ ಸ್ನೇಹವನ್ನು, ವ್ಯಾಪಾರ ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅವರ ನಿಕಟ ಹೆಣೆದ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿ ಸಂಘದ ಕಿರಿದಾದ ಮಿತಿಗಳಿಗೆ ಮುಚ್ಚುವುದು ಎಂದಿಗೂ ನಿಜವಾದ ತಂಡದ ರಚಿಸಿದರು. ಇದು ಜನರನ್ನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಡ್ಯಾಂಕೋ, ತನ್ನ ಜಗಮಗಿಸುತ್ತಿದೆ ಹೃದಯ ದಾರಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಿಸುವ, ಇತರೆ ಗುಂಪುಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಉಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.