ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ನಡವಳಿಕೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯ: ಪರೀಕ್ಷೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ವರ್ತನೆಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ

ಹದಿಹರೆಯದ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಇಂದು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತೀರಾ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಮಾಜದ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ರೂಪುಗೊಳ್ಳದ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಒತ್ತಡ. ಒಂದೆಡೆ, ಅವರು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಗು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತನಾಗಬೇಕೆಂಬ ಭಾವನೆಯು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹಾಡಲು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಹಲವು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವುದು. ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಮತ್ತು ನಿರಾತಂಕದ ಬಾಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಅಂದರೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ವರ್ತನೆಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ದ್ವಿತೀಯ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ - ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಪಾಯವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ

ರಿಯಾಯಿತಿ ಮಾಡಲಾಗದ ಎರಡನೇ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ನಿನ್ನೆ, ಮಗು ವಿಧೇಯನಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ನಿಮ್ಮ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ, ಮತ್ತು ಇಂದು ಅವರು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಗಲಭೆ ಮುರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಅಪಾಯವಿದೆ.

ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಇವು ಮೂಲಭೂತವಾದವುಗಳಾಗಿವೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಲಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತದೆ. ಇದರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವೀಕ್ಷಣೆ - ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಗಮನವಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡಬೇಕಾದ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಬರಿಗಣ್ಣಿಗೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಉದ್ಯೋಗದಿಂದಾಗಿ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಹಪಾಠಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು - ಎಲ್ಲರೂ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವಿಚಿತ್ರ ಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು:

• ಜನರಲ್ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ, ಏನಾದರೂ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತೊಂದರೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಗೋಚರ ಶ್ರಮವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.
• ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು "ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಹುಟ್ಟಲೇ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ."
• ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಥೀಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಿನೆಮಾವನ್ನು ನೋಡಿ, ಸಾವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಬಲವಾದ ಮುಂದಾಲೋಚನೆ.
• ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರದ ಕೀಳರಿಮೆ. "ನಾನು ಯಾವುದರಲ್ಲಿಯೂ ಒಳ್ಳೆಯದು ಇಲ್ಲ," "ನನಗೆ ಇಲ್ಲದೆ ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ."
• ಖಿನ್ನತೆಯ ಸ್ಥಿತಿ, "ನನ್ನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಕೂಡ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಗಂಟೆಯಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ನಡವಳಿಕೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಆಳವಾದ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗೆ ಬರಬಹುದು.

ಹಂತ ಒಂದು: ಪರೀಕ್ಷೆ

ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನೀವು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?". ಆದ್ದರಿಂದ, ನಡವಳಿಕೆ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರೂ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂಭಾಷಣೆಗಾಗಿ ನೆಲವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ವಿಶೇಷ ವರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಲೆ-ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮರಣವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಡೇಟಾವನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ತನ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬನು ಯಾವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳು, ಚೂಪಾದ ರೇಖೆಗಳು, ವಿವರಗಳ ಅಲಂಕೃತ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು.

ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ವರ್ತನೆಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯು ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹಲವಾರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಜೀವನದಿಂದ ಹೊರಬರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಗುಂಪು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು - ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ವಾದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು (ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು). ಸಹಜವಾಗಿ, ಪಾಠದ ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಮಾನವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಮತಲದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾದ ಆಲೋಚನೆ, ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆ. ಅಂತಹ ಪಾಠಗಳು ಶಾಲೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಅವಲೋಕನಕ್ಕಾಗಿ ಅದ್ಭುತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾರ್ಗ

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತೆರೆದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ ನಂತರ, ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಒಬ್ಬ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡುವ ಅಪಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಆಫರ್. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ. ಮತ್ತು ಹಾಳೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸೂಚಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೊಂದಿಗೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಬಹುದು.

ನಾವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ

ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ವರ್ತನೆಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಹೇಗೆ? ಪರೀಕ್ಷೆ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ನೇರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪು ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ವಿಧಾನಗಳು:

• ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು;
• Lusher ಮೂಲಕ ಬಣ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು;
• ಚಿತ್ರಸಂಕೇತಗಳು;
• ರೋರ್ಸ್ಚಾಕ್ ಕಲೆಗಳು.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸಂಸ್ಕರಣೆಗೆ ಬಹಳ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಬೃಹತ್ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆ ನಂತರ ನೀವು ಪ್ರತಿ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಾದವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಊಹೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದು ಕೇವಲ ನ್ಯೂನತೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಆಕಾರದ ಆಯ್ಕೆಯು ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಕ್ಷಣದ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಈವೆಂಟ್ನ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು.

ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು

ಅವರು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನೀವು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಹದಿಹರೆಯದ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದಾಗ, ಅವರು ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖವಿಲ್ಲದೇ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಅಪಾಯದ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಲೇಖಕರ ಹೆಸರಿನಿಂದ ರಝುವೇವಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಇದು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಉದ್ದೇಶಗಳ ರಚನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹಲವಾರು ಇತರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು.
• ಕ್ಯಾಟೆಲ್ನ 18-ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ.
• ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರದ ಶ್ಮಿಶೇಕ್ನ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ.
• ಬಸ್ಸ-ಡಾರ್ಕ್ನೆಸ್ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ.
• ಆತಂಕದ ಸ್ಕೇಲ್.
• ಖಿನ್ನತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಒಂದು ಪ್ರಮಾಣದ.

ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮಾನಸಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರಬೇಕು. ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಕೃತ್ಯಗಳ ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ತಾನು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ತಜ್ಞರು ನೋಡಿದರೆ, ಅದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸಬೇಕು. ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಚಾಚಿದ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ.

ತಿದ್ದುಪಡಿ

ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಘಟಕವಾಗಿದೆ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ತಿದ್ದುಪಡಿ - ಇದು ಮೂರು ಅನುಕ್ರಮ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಶಾಲೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಳವಾದ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಸ್ಪಿನ್ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನದ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಪ್ಪುಗೆಯ ಮತ್ತು ಮುತ್ತುಗಳು, ಸಿನೆಮಾ ಮತ್ತು ರಂಗಮಂದಿರಗಳಿಗೆ ಜಂಟಿ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ಕೆಫೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಂಗಣಕ್ಕೆ - ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಹೊಳಪನ್ನು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಮರಳಿ ತರಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. "ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ನಾನು ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ", "ನೀನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದುದು", "ನಾನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ", "ನಾನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಈ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಯಸ್ಸು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೆತ್ತವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.