ಹೇಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು

ಇರಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಯಸ್ಸು, ಇದು ಅವನನ್ನು ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮಾತು, ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಜನರು ಸಹಾಯ. ಕೆಲವು, ಅವರು ವೃತ್ತಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ತಜ್ಞರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ. ಈ ವಿಧಾನಗಳು ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅವಕಾಶ.

ನಾವು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಸಹ ಬೆಳೆಯಲು, ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಸರ ಪರಿಚಯ ಆರಂಭವಾಗುವುದು. ಆದರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಮಾಡಬಹುದು ಸಹಾಯ. ಮಗು ಹಾನಿ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ.

ಒಂದು, ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ: ಮಾತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅತಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಇದು ದೃಶ್ಯ ವಿಧಾನ, ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ದೃಶ್ಯಗಳ ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಒಂದು ಬಾರಿ ಅಥವಾ ತನ್ನ ಹೆಸರಿನ ಪ್ರೊನೌನ್ಸೇಶನ್ ಮತ್ತೊಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಭೇಟಿ ಒಳಗೊಂಡ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನೇರ ಭೇದ. ಮತ್ತೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು - ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯಿಂದ, ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳು ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾ ಭಾಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು, ಜೊತೆಗೆ ಸ್ಥಿರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸುಧಾರಣೆ.

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಧಾನಗಳು

ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಹೃದಯ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಂಠಪಾಠ ಮೌಖಿಕ ವಾಚನ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯ ಉಚ್ಚರಿಸಲು, ಜನರು ಮೆಮೊರಿ, ಆದರೆ ಭಾಷೆ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಣೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ವಾಕ್ಶೈಲಿಯನ್ನು, ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಕೇವಲ. ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ವಿಷಯ ಜೊತೆ ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಇಲ್ಲದೆ ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಾಚಕ ವಿವರಣೆ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು ಸಹ ಇದೆ. ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿ ಆದಷ್ಟು ಅವರು ಹಿಂದಿನ ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆ ಕಂಡ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮಾಡಬೇಕು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಟಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ಅಂಶ ಇಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಕ್ವಿಝ್ ಅಣಕು ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮಾಡಬಹುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು.

ಸತ್ಕಾರಕೂಟ

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಹಲವಾರು ಇವೆ ಸೂಚನಾ ತಂತ್ರಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದ, ಇದು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ, ಉಪ ಜಾತಿಗಳು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ:

• ಸ್ಪೀಚ್ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು. ಶಿಕ್ಷಕ ಸ್ವತಃ ರೂಪ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಬಿಲ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ. ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆರಂಭಗೊಂಡಾಗ, ತಿದ್ದುಪಡಿ ವಿಧಾನವನ್ನೇ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮಗು ಹೇಳಿದರು.
• ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮರೆಯದಿರಿ ಸಲುವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಮಗು ಸ್ವರೂಪದ ಸಮೀಕರಣ ಒಂದು ಅನುಕೂಲಕರ ಆರಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೃಂದಗಾಯನದ ಅಥವಾ ಜಂಟಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ.
• ವಿವರಣೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ಇದೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಅಥವಾ ಆ ವಿಷಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಅವಶ್ಯಕತೆ ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ದೃಶ್ಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಜೋಡಣೆಯ ಬೋಧನೆ ಇವೆ. ಮತ್ತು ಆಟದ, ಕಲಿಕೆ ಆಟದ ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು.

ಹೇಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ?

ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ ರೂಪಿಸಲು ಅಥವಾ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಕೂಡ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ಒಂದು ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಿಕ್ಕ ವಿವರಗಳು ಕೇಂದ್ರವಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡು ಅನೇಕ ಚಿತ್ರಗಳ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ಇರಬಹುದು. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡು ಅಂಶ, ಇದನ್ನು ಮೆಮೊರಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯ.

ಅಲ್ಲದೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶ್ರಮ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಜನರು, ತಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಕೇವಲ ಕುಳಿತು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸ, ಕಾಯುವ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯ ಶ್ರಮದಿಂದ ಕೆಲಸ ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನು ಬರಹಗಾರ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಚಿತ್ತಾಕರ್ಷಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ, ಜನರು ಇತರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು.

ಮಾತ್ರ ಮನಸ್ಸಿನ ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತರುವಾಯ ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಆರಂಭವಾಗುವ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಇವೆ:

• ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪುಸ್ತಕ ನಾಯಕರು, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಹಿಂದಿನ ಫಾರ್ಮ್ ಕಾಣಬಹುದು ಮೆಮೊರಿ, ಸುಧಾರಣೆಯಾದ ನಂತರದಲ್ಲಿ, ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ;
• ಸೃಜನಶೀಲ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಥೆಗಳು, ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರೆ ವಸ್ತುಗಳ ವೀರರ ತಮ್ಮ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಳು ಬಂದಾಗ.

ಹೇಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ?

ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಎರಡೂ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹೇಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ? ಇದು ಬಾಲ್ಯದ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಮಗು ಓದಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಬಹಳ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು ಕೇಳಲು ಉಪಯುಕ್ತ ಎಂದು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ - ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ.

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ವಿವರಿಸಲು ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎಂದು ಬೋಧನೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಒಂದು ಸಾಧ್ಯತೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಸಹ ಶಿಕ್ಷಣ

ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ? ಮತ್ತೊಂದು ಉತ್ತಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಹ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೋಷಕರು ಅವಾಸ್ತವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮಾನಸಿಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಗು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಜ್ಞರು, ವಯಸ್ಕರು ಸಲಹೆ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು, ಕೆಲವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿ ಮಗುವಿನ ಹೋಗಿ ಬಯಸಿದರು, ಇದು ನೈಟ್ಸ್ ಅಥವಾ ರಾಜಕುಮಾರಿಯರು ಆಫ್ ಕ್ಯಾಸಲ್ ಕೇಳಲು ಅವರು ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಅವರು ಏನನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಚಾರವನ್ನು ಮಗು ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಉತ್ಸಾಹ ಹೊಂದಿದೆ.

ಹೇಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ? ನೀವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆ ಮಂದಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕೇಳಬಹುದು. ಅಥವಾ ಇದು ಅವರು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡ ಇಡೀ ಕಥೆ ಇರಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು ಹೇಳಲು ಬೆಕ್ಕು ಓಡಿದರು, ನೀವು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ, ಅವಳು ಏನು, ಅವರು ಉಡುಗೆಗಳ ವೇಳೆ ಹೀಗೆ ಕೇಳಬಹುದು, ಅಥವಾ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು. ಇಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೇಗೆ ಕೆಲವು ಮಾದರಿ ಸಲಹೆಗಳಿವೆ. ನೀವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೋದರೆ ಇಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹೇಗೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು?

ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಚ್ಚು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕೆಲವು ಸೆಟ್ ಕೊಡುವುದು. ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ, ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಇತರರು - ಕಡಿಮೆ. ಎರಡನೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಳಪೆ ರೂಪುಗೊಂಡ, ನೀವು ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪೋಷಕರು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ ಬೇಕು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅತ್ಯಂತ ವಿಮೋಚಿತ ಇವೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಆಟಗಳು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಹ ಗೋಪುರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಧಾರಣೆ ಕಲಿಯಲು, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಸೇರಿಸುವ ಅಥವಾ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ತೆಗೆದು ಯಾವುದೇ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು ರಚನೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನೀವು, ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಹಾಡುವ, ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯ ಇತರ ತರಗತಿಗಳು, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳು ಬಳಸಬಹುದು. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆ ಭೇಟಿ ಬಹಳ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಜ್ಞರು ಬಾಲ್ಯದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ

ಈಗ ನಾವು ಕಲ್ಪನೆಯ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಹಾಗೂ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೆಳೆಸಲು ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಹುತೇಕವಾಗಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಏಕೆಂದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಆತ ಬೇರೊಂದು ಕೆಲಸ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಆಗಲಿಲ್ಲ ಯಾವ ಮಗು ಗದರಿಸಲು, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಸೆಯನ್ನು ಉದಾಹರಿಸಿ, ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು.