ಪ್ರಕರಣಗಳು - ಏನಿದು? ಕೇಸ್ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಕೇಸ್ ಸಮಸ್ಯೆ

ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಕರಣಗಳು ಇವೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಎರಡೂ ಏಕೀಕರಣ ಅನುಮತಿಸುವ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು-ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ವಿಧಾನ,. ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಂದು ಬಳಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಏನೂ ಪರಿಹಾರ ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಇಲ್ಲ. ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿಯಲು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಆ ಅಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ.

ವಿಧಾನವನ್ನು

ಕೇಸ್ ವಿಧಾನ - ಒಂದು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದರ ಸಾರ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೈಜ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ (ಅಥವಾ ವಸ್ತುಸ್ಥಿತಿಯ ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ) ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಆಯ್ಕೆಯ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇಹದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಲಿತ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದು ಕೇಸ್ ಸಮಸ್ಯೆ ಯಾವುದೇ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೇಸ್ ವಿಧಾನ - ಒಂದು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಆದ್ದರಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ವಸ್ತು ಬಳಸಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಒಂದು ಆಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗ್ರಹಿಸಿದರು.

ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡಿ - ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಬಹು ಮಟ್ಟದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಇತರೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಹಾಯ. ಈ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿ ಅವಕಾಶ, ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪೀಳಿಗೆಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು, ತಮ್ಮ ಪರ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿ ಸೇರಿವೆ.

ಕಥೆ

ತರಬೇತಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಕೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1924 ರಲ್ಲಿ ಹೆಸರಾಯಿತು. ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಬಿಸಿನೆಸ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಟೀಚರ್ಸ್ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಯಾವುದೇ ಸೂಕ್ತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಇವೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಲೀಕರು ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿವರವಾದ ವರದಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಂಪನಿ ಎದುರಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಅಡಿಷನ್ ಗೆ ನಿಕಟತೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ.

ಕ್ರಮೇಣ, ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನ ಹರಡಿಕೊಂಡು ಬರುತ್ತದೆ. ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ 50 ರಿಂದ ಅದು ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪ್ನಾದ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾಯಿತು, ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಉದ್ಯಮ ಶಾಲೆಗಳು (ESADE INSEAD ಸಂಸ್ಥೆಯು, ಎಲ್ಎಸ್ಇ, ಹೆಚ್ಇಸಿ).

ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಕರಣದ ಅಧ್ಯಯನ - ಇದು 2000 ಜನಪ್ರಿಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಣ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾತ್ರ ಅನುವಾದಗಳು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಲೇಖಕ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಆರಂಭಿಕ ಥೀಮ್ ಕೇಸ್ ಕ್ಲಬ್. ಪೈಕಿ ಈಗಾಗಲೇ ಆಗಲು ಜನಪ್ರಿಯ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಸೆಂಟರ್ ಗಮನಿಸಿದರು NUST "Misa" ಕ್ಲಬ್ MSTU ಮಾಡಬಹುದು. ಬಾವ್ಮನ್ ಇತರರು.

ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು

ಹಲವಾರು ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶಾಲ ವರ್ಗೀಕರಣವಿಲ್ಲ: ರಚನೆ, ಗಾತ್ರ, ಆಕಾರ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ವಸ್ತು ಪರಿಮಾಣ, ತೆರವು, ಇತ್ಯಾದಿ ..

, ರಚನಾತ್ಮಕ ರಚನೆರಹಿತ ಮೊದಲಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು: ರಚನೆ ಪ್ರಕಾರ ಮೂರು ವಿಧಗಳಿವೆ. ಈ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಸಮಸ್ಯೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಶಮಾಂಶ ಆಯ್ದ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ತಮ್ಮ ಡೆಸ್ಟಿನಿ ಆಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಫಾರ್ಮ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೂತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು. ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ನವೀನ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಕೊಡುಗೆ.

, ಪೂರ್ಣ ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಮಿನಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಹೊಂದಿಸು. ಒಟ್ಟು ಪರಿಮಾಣ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 25 ಪುಟಗಳು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಸಾಂಘಿಕ ಆಟಕ್ಕೆ ಕುವೆಂಪು. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿತು, ಇದು ನಂತರ ಪರಿಹಾರಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ತಂಡದ ಸಾಧನೆಯಾಗಿದೆ.

ಸಂಕುಚಿತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ - ಇದು ಐದು ಪುಟಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮೂಹ ಚರ್ಚೆಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಿನಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ - ಮಾಹಿತಿ ಕೈಪಿಡಿಗಳು ಒಂದು ರೀತಿಯ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳ ಅಥವಾ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮುದ್ರಿತ ಬಿಡುಗಡೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ವಸ್ತುಗಳು, ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ನೋಂದಣಿ ಪದ್ದತಿಯಂತೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು flipchart, ಅಥವಾ ಫ್ಲಿಪ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಗಳಿಸಿದ. ಇದು ಏನು? ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಥೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಕಾಂತೀಯ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಅಲ್ಲದೆ, ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಗಳು ಮಟ್ಟದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ ವಿಧಾನಗಳು

ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಜನಪ್ರಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರ ಒಂದು ವ್ಯಾಪಾರ ತರಬೇತಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರ ಯಶಸ್ವಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಜ್ಞಾನ, ಆದರೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಇತರ ಕಂಪನಿಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ನಂತರ. ಇದು ಏನು?

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯವಹಾರ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಈ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಿದ ವಸ್ತು. ಇಂತಹ ತರಗತಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಹುಡುಕಾಟ ದ್ರಾವಣದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಿರುವವರು. ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಯಶಸ್ವಿ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತ ವ್ಯಾಪಾರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಲಭ್ಯತೆ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಕೇಸ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣ ಕೊಡುಗೆ ಸಲಹಾ ಮತ್ತು ಆಡಿಟಿಂಗ್ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನಾಗಿಸಿವೆ. ಅವರು ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಆದರೆ ಉದ್ಯೋಗ ಸಂದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಅದನ್ನು ಬಳಸಿ. ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ತಕ್ಷಣ ಗುರುತಿಸಲು ಸಂಭಾವ್ಯ ನೌಕರರು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮೊದಲ ಸುತ್ತಿನ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹಾದು. ಈ ಉದಾಹರಣೆ ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಾರ್ಷಿಕ ಚಾಂಪಿಯನ್ಶಿಪ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪರಿಹಾರ ವಿಧಾನಗಳು

ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾದ ಯಾವ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಸರಿಯಾದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು. ಅವರ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಕೇತಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಬಿಡುಗಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಧರ್ಭವನ್ನು ವರ್ಣಿಸಲು ಮುಖ್ಯ. ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಥವಾ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿ, ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ರೂಪಿಸಲು ಏಕೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಒಂದು ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ಮಾಡಬೇಕು. ಮುಂದಿನ ಹಂತದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಎಂದು. ಮಾತ್ರ ಎಲ್ಲಾ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ ನಂತರ, ನೀವು ನಿರ್ವಹಣಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು.

ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು

ಇಂದು, ಕೇಸ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ - ಈ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳ ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ, ಆಗಿದೆ. ಅಭ್ಯಾಸದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯ ಎರಡು ಉತ್ತಮ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇವಲ "ಶುಷ್ಕ" ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು, ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮಾದರಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಆಲೋಚನೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು: ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳು

ಕೇಸ್ ವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಇದು ಪ್ರತಿ ಶಿಸ್ತು ಅಲ್ಲ ಬಳಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಮಾತ್ರ ಸೂಕ್ತ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ರಚನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಅಲ್ಲಿ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ಕೀಲುಳ್ಳ ಮಾಡಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಇದು ವೃತ್ತಿಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮುಂದಾಗುವ ಆ ಜನರು (ಮ್ಯಾನೇಜರ್, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ದಳ್ಳಾಳಿ, ಚಿತ್ರ ತಯಾರಕ), ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಮರು ತರಬೇತಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ. ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಸ್ತ್ರಾಗಾರದಿಂದ ಒಂದೇ ಇರುವಂತಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸ ವಸ್ತುವಿನ) ಜೊತೆಯಾಗಿ ಹೋಗಲು.