ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಕಾಗುಣಿತ: ಸ್ವತಃ "ಸ್ವತಃ" ದ್ವಿಗುಣವಾಗಿ ಕಲಿಸಲು ಹೇಗೆ

ರಷ್ಯಾವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯೆಂದು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುವ ಏನೂ ಅಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಚೀನೀ ಭಾಷೆ ಇದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಚಿತ್ರಲಿಪಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು "ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಕಾಗುಣಿತ" ವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ದೇವಿಯು ಚೀನಾದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾದೊಂದಿಗೆ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತ್ಯಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ -en- ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರವಾಗಿ "ಯಾವುದು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ನೀವು ಹೇಗಾದರೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು n ನರಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಹಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ನೀವು ವಿಶೇಷಣ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪದಲ್ಲಿ - ಇಲ್ಲದೆ, "ಹಿಮ್ಮಡಿ" ನೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಡಲ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗುಣವಾಚಕದ ಸಣ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಮತ್ತು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಸಣ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು. "ಹಂದಿಮರಿ" ಮತ್ತು ಡಬಲ್ ಎನ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ .

"ಯಾವುದು?" ಎಂಬ ಪದವು ವಿಶೇಷ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪದ (ಹೆಣ್ಣು ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ) ಲಿಂಗವನ್ನು ವರ್ಣಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ( -ಒ, -ಒ, -ಇ ) ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಏನಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸಣ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಕಾಗುಣಿತವು ನೆನಪಿಡುವ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಬಹುವಚನ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕುದುರೆ (ಏನು?) ವರನಿಂದ ಶುಭ್ರಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಸ್ಥಳವು (ಯಾವುದು?) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಮಾಪಕಗಳು (ಏನು?) ಮಾರಾಟಗಾರರಿಂದ ಬಿಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅದೇ ಅಂತ್ಯಗಳು ಸ್ಯಾಕ್ರಮೆಂಟುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಇರುತ್ತವೆ: ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದ- ಒಂದು, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದ-ಒ, ಎಡ-ಸೆಟ್ಗಳು.

ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಸಣ್ಣ ರೂಪ ಯಾವಾಗಲೂ ಅದರ ಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ ಅನೇಕವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: "ವಾಟ್?" ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಹೋದರಿ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ ಮತ್ತು ಸುಸಂಸ್ಕೃತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಪದದ ಸಹೋದರಿಯಿಂದ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು "ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ" ಮತ್ತು "ವಿದ್ಯಾವಂತ" ಎಂಬ ಗುಣವಾಚಕಗಳಿಗೆ ಇರಿಸಿ. ವಿಚಾರಣೆಯ ಕಡಿತವು ನಿಜವಲ್ಲವೇ? ಈಗ ಇದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಹೋದರಿ?" ನೀವು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಾ? ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣ "ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ" ಪೂರ್ಣ ರೂಪ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ n , ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಪದವು ಪೋಷಣೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬರಿಗಾಲಿನ ವ್ಯಕ್ತಿ nn ರೂಪದಲ್ಲಿ "ಹೀಲ್" ಅನ್ನು ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಕಾಗುಣಿತವು ಹಲವಾರು ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪವು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪವನ್ನು ಅದರ ಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ "ಸ್ಟಿಕ್ ಎ ಹೀಲ್" ನಲ್ಲಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಟ್ರಂಕ್ ಎದೆಯ, ತಾಜಾ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಮೀನು. "ಸೊಪ್ಪಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಒಂದು ವಿನಾಯಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ-ಪ್ರತ್ಯಯದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ (ಸೋಪ್ + ಅಡುಗೆ + enn ) ರೂಪಿಸಲಾಯಿತು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು-ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು-ಖೋಟಾಮಾಡಿದ, chewed ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ತಮ್ಮ ವಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವಿಲ್ಲದೆ ಬಳಸಿದರೆ, ಅವರು ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಹೀಲ್ ಇಲ್ಲದೆ ಶೂಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಅಜ್ಞಾನವನ್ನು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಅದು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸುತ್ತುವರಿಯುತ್ತದೆ: ನಕಲಿ ಮತ್ತು ಚೆವ್ದ ಪದಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಅವುಗಳ ನಂತರ ನಾಮಕರಣದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದವಿದೆ: ಖೋಟಾ ಕಂಕಣ, ಚೂಡ್ ಮಗ್. ನಾಮಸೂಚಕ ಪ್ರಕರಣವು ಪರೋಕ್ಷವಾದ (ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿರುವುದಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ) ಬದಲಾಯಿಸಿದ ತಕ್ಷಣವೇ "ಹೀಲ್" ಅನ್ನು ಹೊಲಿದು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ: ಬ್ರದರ್ ಬ್ರೇಸ್ಲೆಟ್, (ಯಾರಿಂದ?) ಒಂದು ಕತ್ತೆ ಹೊಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಖೋಟಾಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು, ಹಲವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ಟೇಬಲ್, ಅಭೂತಪೂರ್ವ, ಅನುದ್ದೇಶಿತ, ಮುದ್ರಿಸದ, ಮುಂದೂಡಲ್ಪಟ್ಟ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ, ಕೋಡೆಡ್, ಓದದಿರುವಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಪದಗಳಿಂದ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರಂಕುಶಾತ್ಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡದಂತೆ ಹೃದಯದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಈಗಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂತ್ಯದ ಕಾಗುಣಿತವು ಸುಲಭವಾದ ನಿಯಮವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಆಟದಗೆ ತಿರುಗಿದರೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಒಂದು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ರೂಪದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಎರಡು-ರೂಪ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಒಂದು ವಿಶೇಷವಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮದುವೆಯಾಗಲು, ಟೆಲಿಫೋನೈಜ್ ಮಾಡಿ, ತಂತಿ.