ಮುಖಪುಟ ಶಾಲಾ: ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಾಲಾ, ಕಡ್ಡಾಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಅಲ್ಲ. ಇಂದು ಶಾಲೆಯ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆದರೆ ಬಹಳ ಬೇಗ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಏಕಸ್ವಾಮ್ಯ ಸೋತ ಆಗಿದೆ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಎರಡೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು ಶಿಶು ನೀಡುವ, ಕಲಿಕೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನದ ಬೇರೆ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ತೆರಳಿದ್ದಾರೆ. ಇಲ್ಲ ವಿಶೇಷ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು, ಶಾಲಾ ತರಗತಿಗಳು ಅಥವಾ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೈಂಗಿಕ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಸಿನ, ಕಾಲೇಜುಗಳು, ಸಣ್ಣ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನಲ್ಲಿ ಮರಳಿದರು - ಗುಂಪು. ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ನಡವಳಿಕೆ, ವ್ಯಾಪಾರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಇತರರು - ಹೊಸ, ಹಿಂದೆ ಯೋಚಿಸಲಾಗದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಶಿಸ್ತುಗಳು ಅನುಷ್ಠಾನ. ಇದು, ಜನಪ್ರಿಯ ಸಾಮಯಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಆಯಿತು ಮೇಲೆ ಹಿಡಿಯುತ್ತಿರುವ ಇದೆ ಮನೆ ಶಾಲಾ. ಕೇವಲ, ಹೂಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳು, ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ತರಬೇತಿ ಪಾಠವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಲಾ ಭೇಟಿ ಮಾಡದೆಯೇ.

ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ನಾವು ತರಬೇತಿ ಈ ರೀತಿಯ ಸಾಮೂಹಿಕ, ರಷ್ಯಾ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಯಾವುದೇ ಕಾನೂನು ಆಧಾರದ ಅಧಿಕ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಕ್ರಸ್ಟ್ ಇರುವಾಗ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾನೂನು ಅಂತಹ ಹಕ್ಕನ್ನು, ಮನೆ ಶಾಲಾ ಹಕ್ಕನ್ನು ನಿಗದಿ ಮಾಡಿದೆ ಆದರೂ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಳವಡಿಕೆಯು ದೋಷಸೂಚಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆಯೇ ಇಲ್ಲ. ಅರ್ಥಾತ್, ಸಂಖ್ಯೆ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇನ್ನೂ ಭೇಟಿ ವಿನಾಯತಿಯನ್ನು ಅನುಸಾರವಾಗಿ, ಆದರೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯ / ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ. ಮುಖಪುಟ ಶಾಲಾ ಅದು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಉದಾತ್ತತೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಅಲ್ಲ. ಮತ್ತು. ಇಂದು, 45 ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಂದ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ರೂಪ ಅನುಮತಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತರಬೇತಿ ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಮನೆಯಲ್ಲೇ.

ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ತಂದೆತಾಯಿಗಳು ಕರೆ ಇದು ಮನೆ ಶಾಲಾ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚನೆ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಡುವೆ:

- ಶಾಲೆ, ಹಳತಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮತ್ವದ, ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಅನುಪಾತ ಕಳೆದರು, ಪ್ರಯತ್ನ,

- ಬಾಹ್ಯ ಜ್ಞಾನ, ಸಾಕಷ್ಟು ಅನಗತ್ಯ, ಅಸಂಬದ್ಧ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು,

- ಅಸಮಾನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಅಥವಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಸರ, ದೀರ್ಘ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಜ್ಞಾನ ಅಂತರವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸಿಕೊಂಡರು, ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಲಾಸ್ಟ್ ಟೈಮ್,

- ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅವರ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸರಾಸರಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಿಕೆ,

- ಪರಿಸರ, ಸಹಪಾಠಿಗಳು, ಅವರ ಪ್ರಭಾವ,

- ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿದ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ಮೋಸ ಮತ್ತು ಇತರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ರೇಟಿಂಗ್ ಸಾಧಿಸಲು ಅಪೇಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ - ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಟಾಪ್. ಅರ್ಥಾತ್, ನಾನು ಹಾಗೂ ಕಲಿಕೆ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು, ಎಂಬುದನ್ನು ಎಂಬುದನ್ನು, ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವೇಳೆ ಅನಿಸಿದರೆ ....

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಶಾಲಾ - ಮಕ್ಕಳ, ಸಂಪರ್ಕ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಿವೆ, ಬದುಕಲು ಕಲಿಯುವ. ಇಂತಹ ಬದುಕುಳಿಯುವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗಿದೆ? ಬಹುಶಃ ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸರಿಯಾದ ವಿಷಯಗಳ ಮತ್ತು ವರ್ಗಗಳ ಆಳದ ಅಧ್ಯಯನ ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ತೆರಳಲು ವರ್ಗಗಳು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮ ನಂತರ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತಾ ಮನೆಗೆ ಶಾಲಾ ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ವಿಧಾನಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಈ ಆಯ್ಕೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ನೇರವಾಗಿ ಜ್ಞಾನ ಇತ್ಯಾದಿ ತಪಾಸಣೆ ಕೆಲಸ ನೀವೇ ಪೋಷಕರು ಬಲ (ಕನಿಷ್ಠ ನೈತಿಕವಾಗಿ) ಮಾತ್ರ, ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಹೊಂದಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಭೇಟಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು.

ಮನೆ ಶಾಲಾ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಫಾರ್ ಇವೆ:

- ನಮ್ಯತೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಸಮೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು, ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ, ವಸ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು,

- ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರ, ಸೂಕ್ತ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ಲೋಡ್ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಉಳಿದ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿಯಮಿತ ಪರ್ಯಾಯ,

- ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ, ಬದಲಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಲಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು, ಪ್ರತಿಭೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಮಗುವಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು

- ಅನಿವಾರ್ಯ ಒತ್ತಡ ನಿವಾರಣೆಯ ಹದಿಹರೆಯದ ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ಅದೇ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಆಯ್ಕೆ, ಸರ್ವಾನುಮತದ, ಆತ್ಮ ಲೆವೆಲಿಂಗ್ ಬಲವಂತವಾಗಿ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಸಂವಹನ,

- ಅನೇಕ ಕಾಲೋಚಿತ ರೋಗಗಳ ಅಪಾಯ (ಇದು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ) ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ

- ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಕಳವಳಕಾರಿ ದೇಹ ಪೂರ್ಣ ಆದರೆ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಓವರ್ಲೋಡ್.

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಯಾವಾಗ ಸಮರ್ಥ ಸಂಘಟನೆ, ಮನೆ ಶಾಲಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಡೈರೆಕ್ಷನಲ್ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅಗತ್ಯ ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ಒದಗಿಸಬಹುದು.