ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಸುಸ್ಥಿರ ಹಾಗೂ ಅಸಂಗತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ: ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ಸದಸ್ಯರು, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಶಾಲೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಕರೆಯಲಾಗುವ, ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಪ್ರಧಾನ ಪದಗಳು ಇದ್ದಾರೆ ಒಂದು ವ್ಯಾಕರಣ ಅಡಿಪಾಯ, ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ ಭಾಷೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು: ಅಧಿಕಗಳು ಇಲ್ಲದೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸಲಾಗದ ಎಂದು.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - ಈ ಕಡಿಮೆ ಶಿಕ್ಷೆ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಅರ್ಥ - ವಿಷಯದ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವಿಶೇಷಣ ಆ ಒಂದೇ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: "a" ಮತ್ತು "? ಇದರ".

ಪ್ರಾಸಂಗಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಈ ಹೋಲಿಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಂದರೆ ಆಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಶೇಷಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಮಾನ ಸೈನ್ ಪುಟ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೇವೆ ನೀಡುವ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ. ಆದರೆ! ಗುಣವಾಚಕವಾಗಿ ಪೂರೈಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯದ ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತೊಂದು ಸದಸ್ಯ ಆಗಿರಬಹುದು.

ಸ್ಥಿರವಾದ ಹಾಗೂ ಅಸಂಗತ: ಬಲ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಎರಡು ವಿಧಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸಂಕಲ್ಪ ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಅಥವಾ ಅಸಂಬದ್ಧ ಇರಬಹುದು ಸಂವಹನದ ಅಧೀನತೆಯ ಮಾದರಿ ಪದಗಳ ನಡುವೆ.

ವಿವರಿಸುವ ಪದದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮಾನಕ್ಕೆ ಸಂವಹನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವಿಧದ. ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಅದರ ಸೈನ್ ಸರಳವಾಗಿ, ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಅದೇ ಲಿಂಗ, ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇವೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯಲ್ಲಿ ಸಮ್ಮತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಪೂರ್ಣ ಸಮವಸ್ತ್ರ, ರಲ್ಲಿ ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಮತ್ತು participles ಇವೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಆವೇಗ, ಹಾಗೂ ಕ್ರಮಾಂಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸರ್ವನಾಮಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಜಾಣ್ಮೆಯ (Im.p., ಬಹುವಚನ) ಪಾದಚಾರಿಗಳು (Im.p., ಬಹುವಚನ), ಅನುಸರಣೆ (Im.p., ಬಹುವಚನ) ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ರಸ್ತೆ ಮಾತ್ರ ಹಸಿರು (ಅಡ್ಡ ಎನ್., ನಾಮಪದ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ) ಸಂಕೇತವು (ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರು, ನಾಮಪದ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ) ಸಂಚಾರ.

ಇದು ಸುಸಂಗತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಬೇರ್ಪಡಿಕೆ ನಿಯಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ತೊಂದರೆ ಉಂಟು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಜಂಕ್ಷನ್ - ಅಸಮಂಜಸ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಪದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ರೀತಿಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಪಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಸಮಂಜಸ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - ಇದು ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತು, ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ.

• ಓರೆಯಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮಗಳು:

ವೈಯಕ್ತಿಕ (ಅವರ?) ಅವರ ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ (ಯಾರಾದರೂ?) ಅವರ ತಂದೆಯಿಂದ ಕಲಿತರು.

• Syntactically ಅದೃಷ್ಯ ಪದಗುಚ್ಛ:

ಹ್ಯೂಗೋ - ಬರಹಗಾರ (ಏನು?) ಬಂಡವಾಳ ಪತ್ರ ಜೊತೆಗೆ.

• ಒಂದು ಸರಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಯನ್ನು ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ:

ಓದುವಿಕೆ (ಏನು?) ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

• ಧಾತ್ವರ್ಥವಾಚಿಯ:

ನಾನು ಬಯಕೆ (ಏನು?) ಕಾದಂಬರಿ ಓದಿ ಹೊಂದಿತ್ತು.

ಅಸಮಂಜಸ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಸೈನ್ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಧಿಕ ಮೌಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಐಚ್ಛಿಕ ಆಫ್ dopolneniya.Takoe ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾನೆ, ಅಂದರೆ, ಎರಡೂ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ವಿಂಗಡಣೆಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಲೇಖಕನ ಒಂದು ಒಪ್ಪಿಗೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮುಂದಿಟ್ಟು ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡ, ನಂತರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಸಮರ್ಥನೆ ಇದೆ.

ಒಂದೇ ಸತತವಾಗಿ ವೇಳೆ ಏಕರೂಪತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರಾಮ ಮಾಹಿತಿ ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಸಂಕಲ್ಪ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.