ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿದ್ಧಾಂತವು

ನಿರ್ವಹಣೆ - ನಿರ್ವಹಣೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆರ್ಥಿಕ ಯಾಂತ್ರಿಕ ತತ್ವ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾನವ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸೂಕ್ತ ಬಳಕೆಗೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತನ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಸಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ, ಈ ಪದವನ್ನು ಪದ "ನಿರ್ವಹಣೆ" ಸಮಾನಾರ್ಥಕ. ಆದಾಗ್ಯೂ, "ನಿರ್ವಹಣೆ" ಸಂಕುಚಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಉದ್ಯಮ ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

• ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನಾ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ;
• ಕನಿಷ್ಠ ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಾರಾಟದಿಂದ ಗರಿಷ್ಠ ಲಾಭವನ್ನು ಸರಕುಗಳ ತಯಾರಿಸಲು;
• ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಿತ ಸಾಧಿಸಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
• ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮೂಲ ಜ್ಞಾನವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ನಿರ್ವಹಣೆ.

ಒಂದು ಜನನ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮುಖ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸಣ್ಣ ಉದ್ದಿಮೆಯ ನಿರ್ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಕ ಸ್ವತಃ ನಡೆಸಿದ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ದೊಡ್ಡ ಗಾತ್ರದ ಒಂದು ಸಾಧಾರಣ ತಲುಪಿದರೆ ಆದರೆ, ಅವರು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ (ನಿರ್ವಾಹಕ, ಸಂಘಟಕ, ಮ್ಯಾನೇಜರ್) ಸಹಾಯ ಬರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಕ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮ ಬಗೆಹರಿಸುವ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲಗಳ ಎಂದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ - ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ತತ್ತ್ವಗಳನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನ. ಈ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದರೆ ಇದರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ವಹಣೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಕಸನದ ನೂರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಆರಂಭವಾಯಿತು. ನಾವು ಗುರುತಿಸಬಲ್ಲವು 5 ಮೂಲ ಶಾಲೆಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡ ನಿರ್ವಹಣೆ ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಶಾಲೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ವಿಧಾನಗಳು (1885. 1920 ಕೇಂದ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ).

• ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ (1920 - 1950 GG.).

• ಸ್ಕೂಲ್, ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರಿಣಾಮ (1930. 1950 ಕೇಂದ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.

• ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಸ್ಕೂಲ್, ಸಹ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಶಾಲೆ (1950 ರಿಂದ ಇಂದು ರವರೆಗೆ) ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

• ಸ್ಕೂಲ್ ಗಣಿತ ಮತ್ತು (ಈಗ 1950 ಜೊತೆ) ಪ್ರಮಾಣದ ಯತ್ನವಾಗಿದೆ.

ಅಂತರಂಗದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆ ಶಾಲೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು Frederika Teylora ಆಧರಿಸಿ. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದುಡಿಮೆಯ ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಭೇದಾತ್ಮಕ ಪಾವತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಟೇಲರ್ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಮಾಪನದ, ತರ್ಕ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಇತರ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಹೆನ್ರಿ ಗಂಟ್, ಪತ್ನಿ ಲಿಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ಫ್ರಾಂಕ್ ಗಿಲ್ಬ್ರೆತ್ ಇವೆ.

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಾಲೆಯ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಹೆನ್ರಿ Fayol ಆಯಿತು. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಇದರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಎಂದು ಹೈಲೈಟ್, ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಆಡಳಿತದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದಾಗ. ಈ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯಾಪಾರ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ತತ್ತ್ವಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಎ Fayolle ನಿರ್ವಹಣೆಯ 14 ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ನಿಯಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮತ್ತು ವೆಬರ್ ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿ ಅಡಿಪಾಯ ಸೂತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ವಿಧಾನ.

"ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳು" ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮುಂದಿನ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಮೂಲಾಧಾರವಾಗಿದೆ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ಶಾಲಾ ಆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿ "ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ." ಈ ಶಾಲೆಯ ಸ್ಥಾಪಕರು (ಎಲ್ಟನ್ ಮೇಯೊ, ಅಬ್ರಹಾಂ ಮ್ಯಾಸ್ಲೊ ರವರು, ಫ್ರಿಟ್ಜ್ Roethlisberger) ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದನಾ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಭಾವವಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು. ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಾರ, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕೆ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಗೆಲ್ಲಲು ಬೇಕು "ಜನರ ಪರವಾಗಿ."

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ಇದು ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಪಾದಕರು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, behaviourist ಶಾಲೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು (ಎಫ್ Herzberg, ಸಿ ಅರ್ಗಿರಿಸ್, ಡಿ ಮ್ಯಾಕ್ಗ್ರೆಗರ್, ಆರ್ Laynkert) ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನವರ ಅಭ್ಯಸಿಸಲು, ಔಪಚಾರಿಕ ಎರಡೂ ಮತ್ತು ಅನೌಪಚಾರಿಕ. ಈ ಎರಡು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉತ್ತೇಜಕ ತತ್ವಗಳು ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ.

ಗಣಿತದ ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮಾಡಬಹುದು ಅನುಗುಣವಾದ ವಿವರಿಸಬಹುದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಗಣಿತೀಯ ಮಾದರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಗಮನ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಧಾನಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗಣಕೀಕೃತ ನಿರ್ವಹಣೆ ಬಳಕೆ ಮೇಲೆ. ಈ ಶಾಲೆಯ ಸ್ಥಾಪಕರು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ Smoi ಜಿ, ಡಿ ವುಡ್ವರ್ಡ್, ಜೆ ಮಾರ್ಚ್, ಶ್ರೀ Ackoff, ಎಚ್ ಲೌರಿ, ಡಿ ಥಾಂಪ್ಸನ್ ನಡುವೆ.

ಮೇಲಿನ ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ದಕ್ಷತೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಸ್ಪರ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡು ಯಾವ ತಂತುಗಳನ್ನು ಅತಿ ಶಕ್ತಿ ರಚಿಸುವ ಹಾಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಹಗ್ಗ. ಆಧುನಿಕ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಆಳವಾಗಿಯೂ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮುಂದುವರಿಸಿದೆ.