ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು: ಉದಾಹರಣೆ, ಮಾದರಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಇದನ್ನು ಕುರಿತು, ಬಹುಶಃ. ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಲಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ವಿವಿಧ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೃತಿಗಳು: ಕೋರ್ಸಿನ ಕೆಲಸ, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ... ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೆಲಸವು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿವರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ವಿಮರ್ಶೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಯಾವಾಗ, ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಯಾರನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು.

ಮೂಲಭೂತ ದಾಖಲೆಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸವು ಈಗಾಗಲೇ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಾಖಲೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಇರಬೇಕು:

• ವಿಮರ್ಶೆ;
• ಪ್ರಬಂಧದ ಒಂದು ವಿಮರ್ಶೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ? ನಾವು ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ನಂತರ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆ ಬಹುತೇಕ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ (ಸಣ್ಣ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಇವೆ, ಕೋರ್ಸಿನ, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸುಮಾರು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ). ಒಂದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? ಈ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಯಾರು ಮಾಡಬೇಕು. ಸುಳಿವು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಿಂದ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಅಂದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ನೆರವಾದ ಇಲಾಖೆಯ ನೌಕರರು, ನಂತರ ಪರಿಶೀಲನೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯದ ಪರಿಣಿತ ಸ್ವತಂತ್ರ ತಜ್ಞರಿಂದ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಉಳಿದವುಗಳು ಬಹಳ ಹೋಲುತ್ತವೆ: ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಗಳು, ಈ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ದಸ್ತಾವೇಜುಗಳ ಮೂಲತತ್ವವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ: ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಷ್ಟು coped ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಇನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ಬಹುಶಃ ನಿಮಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ವಿಮರ್ಶೆ ಬೇಕು, ವಿಮರ್ಶೆ ಇಲ್ಲವೇ? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪೂರ್ವ-ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನಿಂದ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು, ಅವರು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಎಲ್ಲಾ ದಾರಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಉದ್ಯಮದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು.

ಮಾನದಂಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ? ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾದರಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಹಾಯಕ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಎಲ್ಲಿ? ಹಾಗಾಗಿ, GOST ಏಕ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಬರೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ಇದರ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇಲಾಖೆ ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ).

ಮುಖ್ಯ ಬಗ್ಗೆ

ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಹೇಗೆ ? ತನ್ನ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇಲಾಖೆಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ - ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ), ಯಾರು ಎಲ್ಲ ಆಸಕ್ತಿಕರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ದೊಡ್ಡದಾದ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಒಂದು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಆಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

• ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಯ ಗಾತ್ರವು 1-2 ಪುಟಗಳ A4 ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು;
• ಇದರ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಇದು ಕೆಲಸದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವಾಗಿದೆ;
• ವಿಮರ್ಶೆ ಕೆಲವು ಔಪಚಾರಿಕ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹೆಸರು, ಅವನ ಪ್ರಮೇಯ ಕಾರ್ಯದ ವಿಷಯ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ "ಟೋಪಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ, ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೀಲ್ ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನೇಚರ್ನೊಂದಿಗೆ ಮೊಹರು ಮಾಡಬೇಕು.

ಅಲಂಕಾರ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಮೇಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲನೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂದಿನ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವಶ್ಯಕತೆ: ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಮುದ್ರಿಸಬೇಕು, ಕೈಬರಹವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಉಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ (ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಕನಿಷ್ಠ 1 ಪುಟ ಮತ್ತು ಎರಡಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಲ್ಲ). ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಫಾಂಟ್ನ ದಪ್ಪ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಇಟಾಲಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಪಠ್ಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಲ್ಲ. ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನ ಸಹಿಯಾಗಿರಬೇಕು. ಆರ್ದ್ರ ಸೀಲ್ ಕೂಡ ಇರಬೇಕು.

ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ

ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

1. ವಿಮರ್ಶೆಯ ಪಠ್ಯವು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು (ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವವರೆಗೆ).
2. ಆಯ್ದ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು (ಇಂದಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದು ಹೇಗೆ ಸರಿಹೊಂದಿದೆ).
3. ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬೇಕು.
4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ತೀರ್ಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪಠ್ಯವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಅಲ್ಪ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು.

ಅಧಿಕೃತ ಕ್ಷಣಗಳು

ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಡಿದ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಎಷ್ಟು ಸರಿಯಾಗಿವೆ? ಅಂತಹ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯು ಕೆಳಗಿನ ಫೋಟೊದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

1. ಲೇಖಕನ ಹೆಸರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.
2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಡಿಪ್ಲೋಮಾ ವಿಷಯ.

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು (ಅಧ್ಯಯನದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ) ಸಂಕಲಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಹಿ ಹಾಕಬೇಕು . ಅವನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದವಿ ಸಹ ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಇಲಾಖೆ ಅಥವಾ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಮುದ್ರೆಯ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ, ಪ್ರಮೇಯದ ವಿಮರ್ಶಕರ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಅಧಿಕೃತ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ.

ಮಾದರಿ

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ವಿಮರ್ಶೆ ಮಾಡಲು ಏನು ಬೇಕು? ಒಂದು ಮಾದರಿಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಅದರ ಆಕಾರವು ಯಾವುದೇ ಆಗಿರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಬಿಂದುಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂದಾಜು ಒಂದು ತುದಿ ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ಅಧಿಕೃತ ಭಾಗ:

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು.
• ಪ್ರಬಂಧದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ

ಮುಖ್ಯ ಪಠ್ಯ:

• ಪ್ರಬಂಧ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮಾಹಿತಿ (ಇದು ಎಷ್ಟು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ರಚನೆಯು ಎಷ್ಟು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ);
• ಪರಿಚಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳು - ವಸ್ತುವಿನ ವಸ್ತು, ವಸ್ತು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಪರಿಗಣನೆಯಡಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ತುರ್ತು, ಇತ್ಯಾದಿ.
• ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಅಧ್ಯಾಯಗಳ ವಿಷಯದ ಸಾರಾಂಶ;
• ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಭಾಗದ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು, ಅಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ ವಿವರಿಸಬೇಕು;
• ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬಿಂದುವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲೂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು;
• ಅಲ್ಲದೆ, ಕೆಲಸದ ದುರ್ಬಲ ಕಡೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿಲ್ಲ;
• ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗಿದೆಯೆ ಎಂದು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ಸೂಚಿಸಬೇಕು;
• ಅತ್ಯಂತ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಧಾನರು ಮುಖ್ಯ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ: ಅದರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಸಬಹುದೆ, ಅದರ ಬರವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ವಿಶೇಷ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

ಪ್ರಶಂಸಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ಏನು ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬಹುದು? ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಐಚ್ಛಿಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು "ಜೀವಂತವಾಗಿ" ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತೀಕರಿಸಿದವು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಯ್ದ ವಿಷಯದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸ್ಥಿರತೆ, ಅದರ ಸಮರ್ಥ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಅಲ್ಲದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಕ್ಷರತೆಯು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬಹುದು: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕೆಲಸವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಎಷ್ಟು ನಿಖರ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟಿನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅನೇಕ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ, ನೀವು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ, ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಪ್ರಮೇಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ದಾಖಲಾತಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗೆ, ಕಷ್ಟದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.