ಕೇವಲ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಈಗಾಗಲೇ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಶಕ್ತಿ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ ಅನುಭವಿಸಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಇದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿಜವಾದ ರಾಜ್ಯದ ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಆತ್ಮಾವಲೋಕನದ ಶಾಲೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅದರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳ ವೈಫಲ್ಯ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಿರುವ, ತನ್ನ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲೇ ಮೊದಲ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಬದುಕುಳಿದರು.
ಈ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಮ್ಮ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ರಿಯಾಲಿಟಿ ವಿವಿಧ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದಾಗುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವುಂಟ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ರಚನಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಸ್ವತಃ ನೇರ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅದರ ರಚನೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಇದು ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಈ ರಚನೆಗಳ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸದೆ, ಗಮನ ಪಾವತಿ ಇಲ್ಲ. - ಇದು ಕೇವಲ ಮಾಡಬಹುದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನ ಒಂದು "ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅರಿವಿನ" ಎಂದು ರಚನಾ "ಅಂಶಗಳ ಒಂದು ಸರಣಿ", ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು: ಹೀಗಾಗಿ, ಪಶ್ಚಿಮ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅನುಭವದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಅವರ ನಿಲುವಿನಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಹೇಳಿದರು. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಇದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಾದಿಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸಾಬೀತಾಯಿತು ಇದೆ.
20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾವ್ಲೋವ್ ಮತ್ತು ಬೆಖ್ತೆರೆವ್ ಫಾರ್, ರಷ್ಯನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಇದು ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸೋಲಜಿ, ಸೇರಿವೆ. ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿ ಅನುಭವಿಸುವ ಅಧ್ಯಯನ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನೆಗಳ ಒಳಪಟ್ಟಿತ್ತು. ಪಾವ್ಲೋವ್, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಪದ "ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ" ಎಂಬ, ಮತ್ತು ಅದರ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಇತರೆ ಮುಖ್ಯ ವಲಯಗಳನ್ನು ಬಹುಶಃ, ಹತ್ತಿರದ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಹೆಚ್ಚು ತನ್ನ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ವ್ಯಾಟ್ಸನ್ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ behaviorists ಜೀವಿಗಳನ್ನು ನಡವಳಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ರಹಸ್ಯಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ನಂಬಿದ್ದರು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಾಚ್ಸ್ ಅನುಭವಿಸಿದ ವೇಳೆ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ರೂಪಾಂತರ ಭಾಗಿಯಾಗಿರುವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅಂಶಗಳಿಂದ ದೇಶ ಜೀವಿಗಳ ವರ್ತನೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಒಗಟುಗಳು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಬಿಳಿ ಇಲಿಗಳು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ವರ್ತನೆಯ ಏಕೆಂದರೆ - ಈ ಒಂದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಮಾನವ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತೀರಾ ಕಡಿಮೆ. ಈ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನೆ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನ ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ದೋಷ ಮೂಲಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಆಗಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಒಂದಾಗಿದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಫ್ರಾಯಡ್ ನ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಹೊಂದಿದೆ. ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಜನರು ವಿವರಿಸಲು ಇದು ಕ್ರಮಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು "ಪ್ರಜ್ಞೆ" ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಂದು ಅಧ್ಯಯನದ ತಮ್ಮ ಬದುಕನ್ನು ಮೀಸಲಾಗಿಟ್ಟರು. ಅವರು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಕ್ರಮಗಳು ಕನಸುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಮೀಸಲಾತಿ ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲ್ಪಡಬಹುದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದರು ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಚಲನೆಗಳು. ಲೈಂಗಿಕ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಸಾವಿನ ಭಯ: ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಎಲ್ಲಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಎರಡು ಮೂಲ ಸ್ವಭಾವಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬದುಕುತ್ತಿರುವ ನಾವು ಈ ಪಡೆಗಳು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅನಭಿಘ್ನತೆಯಿಂದ ಬಲವಂತವಾಗಿ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇನ್ನೂ ಭಾವಿಸಿದರು ಮಾಡಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.