ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ತರಬೇತಿ ಏನು? ನೈರ್ಮಲ್ಯ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ

ದೇಶದ ಆರೋಗ್ಯ ರಾಜ್ಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ನೈರ್ಮಲ್ಯ ತರಬೇತಿ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಹೇಗೆ, ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರವರ್ತಕರು ಕಡೆಯಿಂದ ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಮ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶನದ ಗಳಿಗಿಂತ. ರಾಜ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚೇತರಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದ್ದು. ನಾಗರಿಕರು ಕೇವಲ ಎಲ್ಲಾ ಅಪಾಯಗಳ ಅರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಅವರು ತರುವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು, ಆದರೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಏನು?

ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಧಿಕಾರದ ಪರಿಧಿ

ಹೈಜೀನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ತಂತ್ರ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ತರಬೇತಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ವಿವಿಧ ಜನಸಮೂಹಗಳು ನಡೆಸಲಾದ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ದಾರಿ ಜನರನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸುವ, ಗುರಿ ಇದೆ. ಪರಿಣಾಮ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನಾಗರಿಕನೂ ಅತ್ಯಂತ ಬಹುಪಯೋಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಮೂಲಕ ತಲುಪಲು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಭಾವದ ಮೂಲ ಇಡೀ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ತರಬೇತಿ ಜೀವನ ಚಕ್ರ ಮತ್ತು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಏಜೆನ್ಸಿಯಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಬರುತ್ತದೆ. ಈ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ, ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಯ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಹೈಜೀನ್ ಶಿಕ್ಷಣ

ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮೂಲಭೂತ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಅಳತೆ. ಇದು ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳ ನಿವಾರಣೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಈ ಪದವು ಉಲ್ಲಂಘನೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಗುರಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಬ್ರೇಕ್ ಅಥವಾ ಪೂರ್ಣವಿರಾಮ ರೋಗವು ಇದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಸಹ ಅಂಗವಿಕಲರು ರಾಜ್ಯದ ಹುಡುಕುವ ಸಂಭವನೀಯತೆ ತಗ್ಗಿಸುವ ಗುರಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ತರಬೇತಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ತಪ್ಪಿಸಲು ಏನಾದರೂ ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದು ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಒಂದು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮಾಡುವುದು. ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ಪ್ರಗತಿ ಅಥವಾ ಅಪಾಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಜಾತಿಗಳ ಮೂರು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

1. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ರೋಗದ ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಡಿಮೆ. ನೈರ್ಮಲ್ಯ ತರಬೇತಿ ಅಪಾಯ ಸಮರ್ಥನೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಗುರಿ ಇದೆ. ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜನರ ಶೇಕಡಾ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಯಾವುದೇ ಸರ್ಕಾರ ಕ್ರಮ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವರು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಆ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮೊದಲ ಪ್ರಕಾರದ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಮತ್ತು ಲಸಿಕೆಯಿಂದ ಎರಡನೇ ಸಾಧನವಾಗಿ, ಆಹಾರ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಕೆಲಸದ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ (ಕೆಲಸ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ ಇರಬೇಕು ನಡುವೆ) ಅಭಿವೃದ್ದಿಪಡಿಸಬೇಕು, ಆಗಿದೆ.
2. ಸೆಕೆಂಡರಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು. ಕ್ರಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹ ಗುರಿ ಇದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಉಲ್ಬಣಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಭವಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು. ರಾಜ್ಯದ ರೋಗ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆ ಮರುಕಳಿಸುತ್ತದೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ತಡೆಯಲು ಅಗತ್ಯ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಯ ತಂತ್ರ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒತ್ತಾಯ. ಇದು ಇಡೀ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಗುರಿಯನ್ನು, ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಯಾರು ಅಪಾಯವು ಅಥವಾ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿವೆ.
3. ತೃತೀಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು. ಪರಿಣಾಮ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರಣ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಿರೋಧಕ ಕ್ರಮಗಳು ಕಾಪಾಡುವ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನದ ಕಾಪಾಡಲು. ಈ ಕ್ರಮಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಾಜದ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವರು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಆದರೂ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣೆ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಬಹುದು. ಈ ಔಷಧ, ಸಮಾಜ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ

ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಮರ್ಥನೆ ಮಾನಕಗಳಾಗಿವೆ ಆಧರಿಸಿದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಮಾನವ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ.

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಕನಿಷ್ಠ ಅದೇ ಸ್ಥಿರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜೀವನ ನಿರೀಕ್ಷೆಯು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಈ ಅಂಕಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಾರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು. ಎಲ್ಲಾ ಜಾಗತಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಅದರ ಪ್ರಜೆಗಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ.

ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ತರಬೇತಿ ಆದಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಕೆಲವು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಯಾವ ಅಂಶಗಳು ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ ಅರಿವಿತ್ತು ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇರುವ ಮಾಡಬೇಕು ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುವ ಅಗತ್ಯ. ಜ್ಞಾನ ಅಪಾಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಜಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅಲ್ಲದೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಗಳು ದೇಶದ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ನಿವಾಸಿಗಳು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ರಚಿಸಲು ಬರಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಜನರು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುವ ಒಂದು ಸೂಕ್ತ ವಾತಾವರಣ ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ - ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಆತಂಕ ಅಲ್ಲ. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವರ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಳಜಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾದ ಒಂದು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಪ್ರದೇಶಗಳ ನೌಕರರು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಇದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ

ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ತರಬೇತಿ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಆ ಅರ್ಜಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲತತ್ವ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸತ್ಯ ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಅನುಕೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಅಥವಾ ಸಾಬೀತಾಗಿಲ್ಲ ವೇಳೆ ಏನು ಹಾನಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಇದು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ನೂರು ಪ್ರತಿಶತ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ಗ್ಯಾರಂಟಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನೀವು soberly ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಬಳಕೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ. ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಗಮನ ಮಾಡಬೇಕು. ಅಂದರೆ, ಕೇವಲ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಇದು ನಿಖರ ಅಂಕಿಅಂಶ ಅಥವಾ ಅಂಕಿ ಅಲ್ಲದ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಇರಬೇಕು.

ದೇಶದ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬೃಹತ್ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಮುಖ್ಯ. , ಸಮುದಾಯ ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊರ ಜಗತ್ತಿನ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯ ಅಗತ್ಯ ಯಾರಿಗೂ ಪರಿಣಾಮಬೀರಬೇಕು.

ತರಬೇತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮದ ಮರಣದಂಡನೆ ಸಲುವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವರು ಒಂದು ತಾರ್ಕಿಕ ಅನುಕ್ರಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಸಾಧಿಸಲು ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಬಳಸಿ ಬಿಸಾಡುವ ಇರಬಹುದು. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ - ಯಶಸ್ವಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ತತ್ವ ಒಂದು ಬಹುಮುಖ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ತಜ್ಞರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಮಾತ್ರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಸಹಾಯ ವಿವಿಧ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು ತೊಡಗಿರುವ.

ನಿರ್ದೇಶನ, ಸಾಧನವಾಗಿ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿಧಾನಗಳ

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆಧರಿಸಿದೆ. ಮೊದಲ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಇದು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಆ ಅಂಶಗಳು ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಎರಡನೇ ಪ್ರದೇಶ, ಮೊದಲ ಜನರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮನಸ್ಸನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ನಿವಾರಿಸಬೇಕು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಭಂಗ ಹೇಗೆ.

ನೈರ್ಮಲ್ಯ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ವಿವಿಧ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಜಾರಿಗೆ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು, ಸೂಕ್ತ ಸಮರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯ. ಈ ವರ್ಗೀಕರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಳಗಿನ ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಪ್ರಕಾರ:

• ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಕ್ರಮವನ್ನು, ಪರಿಣಾಮ ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ;
• ಸಮೂಹ ತರಬೇತಿ (ಸಮೂಹದಲ್ಲಿ ಜನರು ನಿಗದಿತ ಥೀಮ್ ಪ್ರಕಾರ ಆಯ್ಕೆ; ಈ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು);
• ಸಮೂಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಗರಿಕ ಒಳಗೊಂಡ.

ಹೈಜೀನ್ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಈ ಮಾಹಿತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ ಇದಕ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಆಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಡೇಟಾ ಮಾತು, ಬರಹ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದ.

ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಈ ರೂಪಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜನರು ಕೇಳಿದ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಚರ್ಚೆಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಎಂಬುದು. ಜನರು ಮುದ್ರಣ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ ಪ್ರಭಾವ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತರದಾಯಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ವಿಶ್ವದ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಘೋಷಣೆಗಳನ್ನು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅವರು ಅನೇಕವೇಳೆ ಜನರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಮರಣೀಯ ಇವೆ. ಅವರ ಅನುಷ್ಠಾನ ಯಾವುದೇ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು.

ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ತರಬೇತಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಇದು ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು,

ನೇರ ಅಥವಾ ದೂರದ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ತರಬೇತಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಮಾಹಿತಿಯ ಹರಿವಿನ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಇದು ಜನರಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪು ರಚಿಸಬೇಕು. ಉದ್ದೇಶಿತ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳು.

ಟಾರ್ಗೆಟ್ ಗುಂಪುಗಳು ಕೆಲಸ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಎರಡು ಬಗೆಗಳಿವೆ. ಮೊದಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡಿದೆ ಮೇಲೆ ವಿಷಯಗಳ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಜನರು. ಈ ಮಕ್ಕಳು, ವಯಸ್ಕರು, ಹಿರಿಯರು ಇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿರುವ ಯುವಕರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿ ಒಳಪಟ್ಟಿವೆ, ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ.

ದ್ವಿತೀಯಕ ಗುರಿಯಾದ ಗುಂಪು - ಈ ಇದನ್ನುಪಾರ್ಲಿಮೆಂಟರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಚಾರ ಜನರಿಗೆ. ಅವರು ಇತರರು ಬೋಧನೆ ಮೊದಲು, ತಮ್ಮನ್ನು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ತರಬೇತಿ ಉತ್ತೀರ್ಣವಾಗಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರು, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಸಮಾಜ ಸೇವಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪಟ್ಟಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾಧ್ಯಮ ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಜನರು, ಇತರೆ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಗುರಿ ಗುಂಪುಗಳ ರಚನೆ ಜನರ ಸಮಾಜದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಖಾತೆಗೆ ರಾಜ್ಯದ ಏಕೈಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಬದಲಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯ, ಧಾರ್ಮಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲೇಬೇಕು. ಹೀಗಾಗಿ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸುಧಾರಣೆ ಆದರೂ ಬೃಹತ್, ಆದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನೋಭಾವ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿಯು

ಕಾರ್ಮಿಕರ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ತರಬೇತಿ ಪ್ರತಿ ಸಸ್ಯದ ಮತ್ತು ಕಛೇರಿ ನಡೆಸುವುದು. ಆದರೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ:

1. ಫುಡ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ. ಈ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬಂದು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜನರಿಗೆ. ಸರಕು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ ಯಾವುದೇ ಇದು ಉತ್ಪನ್ನ, ಸಂಗ್ರಹ, ಸಾರಿಗೆ ಅಥವಾ ಮಾರಾಟ ಎಂದು, ಆಗಿದೆ. ಮಿಠಾಯಿ ಸರಕುಗಳು, ಬೇಬಿ ಆಹಾರ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿ ಮೂಲದ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಯಾರು ಕೆಲಸಗಾರರು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಕಾರಣ ಅವರು ಒಂದು ಆರೋಗ್ಯ ಅಪಾಯದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೂಲ ಎಂದು.
2. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರು. ಈ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಕಸದ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಯಾರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.
3. ಕುಡಿಯುವ ನೀರಿನ ಜತೆ ಸಂಬಂಧ ಕಂಪನಿಗಳು. ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ಏಕೆಂದರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಪರ್ಕ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೂ ಆಹಾರ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆ, ಸಂಗ್ರಹ, ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಕುಡಿಯುವ ನೀರಿನ ಮಾರಾಟ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನೌಕರರಿಗೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕರ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ತರಬೇತಿ ಎರಡು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗದ ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದೆ.

ಆರಂಭಿಕ ತರಬೇತಿ

ಶಿಕ್ಷಣ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ತರಬೇತಿ, ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮುಂತಾದ, ನೇಮಕ ಬದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪಾಸು ಇರುವವರು ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಶಿಕ್ಷಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಇದು ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವೇಳೆ, ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಒಂಭತ್ತು ಹದಿನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಅಪ್ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಎರಡನೇ ಪ್ರಕಾರದ ರಿಮೋಟ್ ಆಗಿದೆ. ಹೀರುವಿಕೆ ವಸ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸ್ವತಃ ಪಡೆದಿರುತ್ತದೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಆತ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೊಂದಿದೆ.

ತರಬೇತಿ ಅಥವಾ ಅರೆಕಾಲಿಕ ನ ಮಿಶ್ರ ರೂಪ, ಕಾರ್ಮಿಕರ ತಮ್ಮನ್ನು, ಹಾಗೂ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರರು ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಕಾರಣ. ಸಮಾಲೋಚನೆ ಹೀಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಡಿಮೆ ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗಳ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿವಿಧ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ಸಂಘಟಿತ ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತ ನಿರ್ಮಾಣದ ವಿಶೇಷೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ. ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುವುದಕ್ಕೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ರಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದು. ಗುಂಪು ಆಯ್ಕೆ ಆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಉದ್ದೇಶಿತ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು - ಸುಮಾರು ಹತ್ತು ಜನರು. ಆರೋಗ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಬೇತಿ ವಿಶೇಷ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಇಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸೂಕ್ತ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಕಾರ್ಮಿಕ ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿಸುವಿಕೆಯು, ಮದ್ಯ, ಸಿಗರೇಟ್, ಡ್ರಗ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸೈಕೊಟ್ರೋಫಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ. ಜನರು, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಹಾಗೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಅಂಗೀಕಾರದ

ಇದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕೆಲವು ಪರಿಣಿತರು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಸೋಂಕುಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು valeology. ಒಂದು ಪರೀಕ್ಷೆ ಕೆಲವು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಲಿಖಿತವಾಗಿದ್ದರೆ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ನಡೆಸಬಹುದು. ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ - ಸಂದರ್ಶನ - ಇದು ಎರಡನೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ.

ಆಹಾರ ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ಉಪಯುಕ್ತತೆಗಳನ್ನು, ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶೇಷ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನೌಕರರಿಗೆ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮರೆಯದಿರಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಜನರ ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆರೋಗ್ಯದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವುದು ಮಾಡಬೇಕು. ಇಂತಹ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಡ್ ದಾಖಲಾಗಿವೆ. ಒಂದೇ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡನು. ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಡ್ ನೋಂದಣಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲಿ ಆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಗಳು,, ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ತರಬೇತಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಪತ್ರಗಳ ನೆರವಿನಿಂದ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಸಾಗಿಸುವುದರಿಂದ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ರಾಜ್ಯದ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ತಪಾಸಣೆ ಸೇವೆಯನ್ನು ಮುದ್ರೆ ಈ ಕಾಗದ.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಿತರಣಾ ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಇದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ನೌಕರ ಮರು ತರಬೇತಿ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬ್ಯಾಡ್ ಅಪ್ರೈಸಲ್ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ದಾಖಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ವೈಫಲ್ಯದ ಹಿರಿಯ ಆಡಳಿತ ವರದಿಯಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ಇಂತಹ ತರಬೇತಿ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಉದ್ಯಮದ ನಿರ್ವಹಣಾ ಜಾರಿಗೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಫಾರ್. ಇದು ಹಣಕಾಸಿನ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಜ್ಞಾನ ಅದರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಏಕೆಂದರೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ರೋಗಿಗಳು ಶಾಲೆಯ

ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಮೂಲತತ್ವ ರೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ರೋಗಗಳು ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ, ಅರಿವು ಮತ್ತು ವೈದುಷ್ಯ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಜೀವನಮಟ್ಟ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. ಜನರು ಉತ್ತಮ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ಹೇಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು, ವೈದ್ಯರ ನೇಮಕಾತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಶಾಲೆಗಳು ಉದ್ದೇಶ - ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ನಡುವೆ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಬೆಳೆಸುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಜನರು ತಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಹೊಂದಿವೆ. ಅವರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಗಮನ ತೋರಿಸಲು, ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿತ್ತು. ಜನರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಆಸಕ್ತಿ ಏಕೆಂದರೆ, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ದಕ್ಷತೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಇದೇ ಶೈಲಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ತರಬೇತಿ, ಮೂಲಕ.