ಬಾಕಿ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ?

ಬೋಧನೆ ವಾಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಗತ್ಯ ಯಾವುದೇ ಗುಂಪು ಕೆಲಸದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಿಧಾನ. ನೀವು ಕೇವಲ ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮನಬಂದಂತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಎಂದು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೋಗನಿದಾನ. ಅಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷೆಗಳ (ಸ್ಯಾಕ್ಸ್-ಲೆವಿ ಟೆಸ್ಟ್) ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಎಂದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆ ಮನುಷ್ಯನು ಸ್ವತಃ ಅರಿವು ಆಗಿದೆ. ಇದು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಆಳವಾದ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಧಾನದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಬಾಕಿ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ವಿಧಾನಗಳು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನಾನು ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ನಾನು ಮೊದಲ ವಿಷಯ ... ಗೆದ್ದರೆ," "ಇಲ್ಲ ಇಲ್ಲದೇ ಪ್ರೀತಿ ..." ಅಥವಾ. ಏನು ಗೋಳ ನಾವು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಬಯಸುವ ಆಧರಿಸಿ, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅನಿಯಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬರಬಹುದು. ನೀವು ಒಂದು ಹಲವಾರು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಆದರೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ ಕೇಳಬಹುದು. ಇದು ಕೆಲವು ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ನೀಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಮುಖವಾದದ್ದು. ಅಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ವಿಧಾನಗಳು ಸಹ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಸ್ವತಂತ್ರವಾದ ಆಟದ ಸಹ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿದೇಶಿ ಅಥವಾ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ತರಗತಿಯ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ. ನೀವು ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಐದು ಅಥವಾ ಹತ್ತು ನಿಮಿಷ ಈ ಆಟಕ್ಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧಾನದ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ "ಅಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷೆಗಳ" "ಸರಣಿ" ನಡೆಸಿದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಒಂದು ಕಥೆ ಹೇಳಲು ಆರಂಭಿಸಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಪದಗುಚ್ಛ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ. ನಂತರ ಅವರು ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಇದು ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು, ಭಾಗವಾದರು ಬಾರಿಸಿದಾಗ. ಈ ವಿಧಾನದ ಕೇವಲ ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ, ಆದರೆ ಅಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಆಟಗಳ ವಾತಾವರಣ ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ಅವರ ಒತ್ತಡ ತೆಗೆದುಹಾಕಲು. ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಜನರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಳಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲಸ ತರುವಾಗ ಅಥವಾ ಮಿದುಳುದಾಳಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ "ಅಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷೆಗಳ" ಮಾಡಬಹುದು. ತನ್ನ ಸರಳ ಮತ್ತು ಕೈಗೆಟುಕುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟೇಷನ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಭವಿಷ್ಯದ ನೌಕರ ತನ್ನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ.

ಅಂತಹ ಟೆಸ್ಟ್ ಪದೇ ನಡೆಸಬಹುದು. ಜನರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬಹುದಾಗಿದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ. ನೀವು ಪ್ರಮಾಣದ "ಅನುಕ್ರಮ", "ಸ್ಥಿರತೆ", "ಸೃಜನಶೀಲತೆ" ಬಳಸಬಹುದು. ಆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿವಿಡಿಯನ್ನುವಿಕ ವಿವಿಧ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು ಆಗಿದೆ. ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಅದನ್ನು ಚಿಂತನೆಯ ಶೈಲಿಯ ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಜೊತೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಿದೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಒಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ಇದೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ವಿಷಯ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯ. ಇದು ಕೆಲಸ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೊಳಿಸುವ ಕೂಡ ಮುಖ್ಯ. ತಂತ್ರ ಸ್ವತಃ ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅನಿಯಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಇಲ್ಲದೇ ಮತ್ತು "ಬಲ" ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೂಡ ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಉತ್ತರ, ಬಳಿಕ, ಪಠ್ಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಥವಾ ದಯೆಯಿಂದ ವಿಷಯಗಳ ತಿಳಿಸಲು ಕೋರಲಾಗಿದೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಮಾಡಬೇಕು ಇದು ಆಯ್ಕೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ (ಕಡಿಮೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಅಥವಾ ಒಂದು ಕ್ರಮವಿಲ್ಲದ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಎನ್ನುವುದು. ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು, ಉಚಿತ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ತರ್ಕ ಇದ್ದರೆ, ಸಹಾಯಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಬಳಸಬಹುದು ಮಾಡಬಹುದು ಪ್ರಮುಖ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಇವೆ.