ಆರೋಗ್ಯ, ಔಷಧಿ
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ... ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೋಟಾರ್ ನೈಪುಣ್ಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಜ್ಞಾನ, ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಅಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಮೋಟಾರ್ ಕ್ರಮಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು - ಒಂದು ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಿಂತನೆ ಜೊತೆಗೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಆಕ್ಷನ್, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಟ್ಟ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ನಡುವೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಪೈಕಿ ಇಂತಿವೆ:
- ಕೈಯಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಣ;
- ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ನಿಯಂತ್ರಣ;
- ಕ್ರಮ ನಿಧಾನಗತಿ;
- ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಆಯಾಸ ಶಕ್ತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದ ಮಿತವ್ಯಯಿಯಲ್ಲದ ತ್ಯಾಜ್ಯ;
- ಸಾಪೇಕ್ಷ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ವಿಭಾಗೀಕರಣದ ಅಂಶಗಳನ್ನು;
- ಅಸ್ಥಿರತೆಯ;
- ಶಾಶ್ವತವಾದ ಕಂಠಪಾಠ ಯಾವುದೇ.
ಮೋಟಾರ್ ಕ್ರಮಗಳ ಮತ್ತಷ್ಟು ನೈಪುಣ್ಯತೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಎಂದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು - ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಆಯೋಗದ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಚಿಂತನೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಪದವಿಯನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ. ಹೊಸ ಅಂಶಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ದೈಹಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಬಗ್ಗೆ ಅವಶ್ಯಕ ಜ್ಞಾನ ಮುಂತಾದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಚನೆ ಸಹ ಚಳುವಳಿಗಳು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಬೇಸಿಕ್ ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಗಮನ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಂದ್ರತೆಯ ನಿಂತಿರುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮಾಲೀಕತ್ವ, ಶಕ್ತಿ ಹೊಂದಿವೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಅಧ್ಯಯನ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು ಕೆಲಸದೊತ್ತಡದ ಪ್ರತಿ ಅಂಶ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಚನೆ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪ್ರತಿ ಚಳವಳಿಯ ಗುರಿ - ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು - ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ ದೊಡ್ಡ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿದೆ. ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಈಡೇರಿಸಬಹುದು. ಒಂದೆಡೆ, ಅವರು ಕೌಶಲಗಳ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಹತೋಟಿ ಕ್ರಮಗಳು ಪರಿಪೂರ್ಣ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಜೋಡಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮೋಟಾರ್ ನೈಪುಣ್ಯ ಸಾಧ್ಯ ನಂತರ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಹೋಗದೆ ಆಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಹಾಯಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಮೂಲ ಜ್ಞಾನ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ವಸ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಸಮೀಕರಣ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ ಮೇಲೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು - ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ವೇಳೆ, ಮೋಟಾರ್ ಕ್ರಮಗಳ ಸುಧಾರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕೌಶಲ್ಯ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೀತಿಯ ಏನೂ. ಈ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ ಪರಿಷ್ಕರಣ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಮೂಲವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಥಿರ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಮ್ಮಿಳನ, ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ, ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಕ್ಷರ ರೂಪ, ಮತ್ತು.
ಮೋಟಾರ್ ನೈಪುಣ್ಯ ಎರಡು ವಿಧಗಳಿವೆ:
- ಮೊದಲ ಪ್ರಕಾರದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಚಟುವಟಿಕೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ;
- ಎರಡನೇ ಮರಣದಂಡನೆ ಸಾಧನವಾಗಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿವಿಧ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಆಟ ಅಥವಾ ಹೋರಾಟದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ.
ವಿವಿಧ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಳುವಳಿಗಳು ಒಂದರ ಚಾಲನೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಆಗಿ ರೂಪಾಂತರ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಸುಧಾರಣೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಆರಂಭಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು, ಜ್ಞಾನ ಇರುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚೇತನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಏಕೆಂದರೆ ಚಳುವಳಿಯ ಆಟೋಮೇಟಿಸಿಟಿ ಕಲಿತುಕೊಂಡ ಹೆಚ್ಚಿನ ನೀತಿಬೋಧಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿರುವ ಕೇವಲ ಉಪಯುಕ್ತ, ಆದರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕಂಪೈಲ್ ವಸ್ತು, ಕೌಶಲ್ಯ ಮಟ್ಟದ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಳಗಾಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ನೈಪುಣ್ಯದ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೆಮೊರಿ ಅಂಶದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ನಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಕ್ರಮಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮತ್ತಷ್ಟು ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ. ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕ್ರಮೇಣ ಒಂದು ಕೌಶಲ್ಯ ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ್ದು.
ಮೋಟಾರ್ ನೈಪುಣ್ಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು - ತಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ ಒದಗಿಸಿದ ಚಲನವಲನಗಳು ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟ. ಪರಿಸರದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶ: ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಘಟಕಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣ ನೋಡ್ ಘಟಕಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗುರಿ ಏಕೆಂದರೆ ಮನಸ್ಸಿನ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ನಡೆಸಿತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ. ಪದ "ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ," ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಥವಾ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಲಿಸುವಾಗ ಭೂಪ್ರದೇಶ ಬದಲಾಗುವ ವೇಗ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗಮನ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೊಂದಿದೆ. ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಡಿಫೈನಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಮೂಲ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಆಗಿದೆ. ಪ್ರಜ್ಞೆ ವಿವರಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ, ನೀವು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಗಮನ ಅವಕಾಶ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಪ್ರಗತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ನಿರಂತರ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಹೀಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿವೆ.
ಮೋಟಾರ್ ನೈಪುಣ್ಯ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:
- ಪ್ರತಿಭೆ - ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ;
- ಮೋಟಾರ್ ಅನುಭವ - ಕೆಲವು ಜ್ಞಾನ ಹೊಂದಿರುವವರು;
- ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಯಸ್ಸು - ಬಾಲ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ;
- ಸಮನ್ವಯ - ಸಂಕೀರ್ಣ ಯಂತ್ರ ಚಳುವಳಿಗಳು ತರಬೇತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ;
- ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕ;
- ಚಟುವಟಿಕೆ ಅರಿವಿನ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರೇರಣೆ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು - ಇದು ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಮುಖಪುಟ ಹಾಗೂ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳು ನೈಪುಣ್ಯತೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಹೊಂದಿದೆ. ಖರೀದಿಸಲಾಗಿದೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ದೀರ್ಘಕಾಲ (ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ) ಶೇಖರಿಸಿಡಬಹುದು. ಈ ಸಂಖ್ಯೆ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಂತ್ರವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು, ಜನರು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಲ್ಲುತ್ತಿವೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರೀತಿಯ
ಪದ "ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ," ಸಂಬಂಧಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಎರಡು ರೀತಿಯ ಪ್ರದರ್ಶನ ಇಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ ನಾವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಖಾತೆಗೆ ಚಳುವಳಿ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ ಕ್ರಮ ತಾಂತ್ರಿಕ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಬಗ್ಗೆ. ಅಂಶಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲವು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಆಗ ವೇದಿಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಎರಡನೇ ವಿಧದ ಎನ್ನಬಹುದಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಏಕೈಕ ಗೋಲು,, ಗಮನ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ.
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು - ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಚಳುವಳಿಯ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಘಟಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಗಮನ ವಿಶೇಷ ಪ್ರದೇಶ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಖಾಸಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪರಿಣಾಮ.
ಶಾರೀರಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರಚನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ. ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯ ಕೆಳಕಂಡ ವಿಧಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಏನು ಅವಲಂಬಿಸಿ:
- ಬೆಳೆದಿಲ್ಲದ ರಚಿಸಿದೆ
- ಹಳೆಯ, ಯುವ;
- ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ, ಸರಳ;
- ಸಂಕೀರ್ಣ, ಛಿದ್ರಗೊಂಡ;
- ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್.
ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರಚನೆ
ನೈಪುಣ್ಯ ರಚನೆಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರಿಗೆ, ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅಸಮ ಮತ್ತು ನಿಧಾನಗತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಡಂಬರದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ A.TS. Punin:
- "ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವೇಗವರ್ಧನೆ" - ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ರೇಖೆಯನ್ನು ಕಡಿದಾದ ಏರಿಕೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಏರಿಕೆ ಕಾರಣ ಕಲಿಕೆಯ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹರಿಯುವ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಆಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ತ್ವರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಹಾಗೂ ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ. ರಚನೆಯ ಈ ರೀತಿಯ ತಕ್ಷಣ ಸರಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಸರಳ ಮೋಟಾರ್ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- "ಧನಾತ್ಮಕ ವೇಗವರ್ಧನೆ" - ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರಚನೆಗೆ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಸಂಭವಿಸಲು ಕಾರಣ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಣಮಟ್ಟದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಏರುತ್ತದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಈ ರೀತಿಯ ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಂತರ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಜಂಪ್ ನೀಡುವ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ದೀರ್ಘ ನಟನೆ, ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
- "ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ" - ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಅಗತ್ಯ ನೈಪುಣ್ಯತೆ. ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವಿಳಂಬ ಇಲ್ಲ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ: ಮೊದಲ, ಇದು ಸುಧಾರಣೆ ಪ್ರಗತಿ (ಅನಾರೋಗ್ಯದ, ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಕೊರತೆ) ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿ ಅಂಶಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ರಚನೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯ ಬದಲಾವಣೆ (ತಂತ್ರಗಳು ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು ಬಳಕೆಗೆ) ತೋರಿಸಬಹುದಿತ್ತು.
ಮೋಟಾರ್ ನೈಪುಣ್ಯ ಬಾಲ್ಯದ ಬರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಸರಿಯಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ಫಾರ್ ಇದು ಮುಖ್ಯ. ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಚಳವಳಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಚಿಹ್ನೆ. ಈ ಮಾನದಂಡಗಳ ಮಗುವಿನ ಒಟ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಂದಾಜು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು
ಬೋಧನೆ ವಿಧಾನಗಳು ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದು ವಯಸ್ಸಿನ 3 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಪಾವತಿ ಮುಖ್ಯ.
ಗೇಮ್ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಇದು ಸ್ನಾಯುಗಳ ಮೇಲೆ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಭಾವ ಮಾಡಲು. ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಬಳಸುವ ವಿಧಾನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಆಗಿದೆ.
ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ನೈಪುಣ್ಯ preschoolers ಫಾರ್
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ನೈಪುಣ್ಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಉಪಕ್ರಮವು, ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಚಿಂತನೆ, ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಹಾಯದಿಂದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ. , ಇದು ಕೇವಲ ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರಚನೆಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ, ಸಾಮುದಾಯಿಕತೆ, ಪ್ರಯತ್ನ ಸಂಕಲ್ಪ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರದ. ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ರೂಪುಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆಯಾದರೂ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಚಲನೆಗಳು ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉನ್ನತ ಕ್ರೀಡಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿತು ಸ್ಕಿಲ್ಸ್, ಭೌತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಳ ಸುಧಾರಣೆ ಕೊಡುಗೆ. ಇದು ದೇಹದ ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಕ್ರಮಗಳು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಆಕ್ಷನ್, ಗುಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಚಳುವಳಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ ಐಕ್ಯತೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು, ದೇಹ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಭಂಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ - ಈ ಮನುಷ್ಯನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯ ರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಕೃತಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೋಧನಾ ಅನುಭವದ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರಚನೆಗೆ ರೀತಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಜಯಿಸಲು ಹೊಂದಿದ್ದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ಚಳುವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಖಚಿತತೆಯನ್ನು.
ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿಮಾಡುವ ಸಂಭವನೀಯತೆ, ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಇಲ್ಲ. ಆ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಡೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಆಳವಾದ ಮೊದಲ ನಡೆಸಬೇಕು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಸಮರ್ಥ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ.
ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಾಧಿಸಲು ಮೂಲ ಚಲನೆಗಳು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಫೋಕಸ್ ಹುಡುಕು ಪದಗಳು, ಅಂದರೆ ಬಾಲ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ದಾರಿಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಕಾರಣ ಸರಿಯಾದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮಟ್ಟ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೊರತೆ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಕಾಲು ವಿರೂಪತೆಗಳಲ್ಲಿನ ಅಸಹಜ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸೀಸದ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ರೋಗದ ಸುಮಾರು 60% ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಿಂಬಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆರೋಗ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಆಕ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು. ಈ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಮಾನಸಿಕ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗ ರ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್ ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಪ್ರಮುಖ ಪಕ್ಷದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸರಳೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಬಲ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಾರಣ.
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೂಪ, ಘಟಕವು ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಒಂದು ಆರೋಗ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಮಗುವಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಆಧಾರಿಸಿದೆ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಪಟುತ್ವದ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸುಧಾರಣೆ
ನೀವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು ಅನೇಕ ಸಲಕರಣೆಗಳು ಲಭ್ಯವಿವೆ.
- ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಭೌತಿಕ ತರಬೇತಿ;
- ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ವಿವಿಧ;
- ದೈನಂದಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಮತ್ತು ರಂಗಗಳ;
- ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜಿತ fizkultminutki;
- ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ರಜಾ.
ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನೀತಿ ನಿರಂತರ, ಸಂಘಟನೆಯಿಂದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂಘಟಿತ ದುಡಿಯುವ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ಭೌತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನ ಸುಸಂಗತತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ದಿನದ ಮೋಡ್, ಹದಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಪೋಷಕಾಂಶ ಸೇರಿವೆ.
ಸರಿಯಾಗಿ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಭೌತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯ ಎಲ್ಲವೂ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನ ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸು ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು, ತರಬೇತಿ ಸೂಕ್ತ ಆವೃತ್ತಿ ಬಳಸಬೇಕು. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೆಟ್ ಗೋಲುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಮುನ್ನವೇ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರಚನೆಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನೆಲೆಗಳು
ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಜೀವಿಯ ಪ್ರಬಲ ಜೈವಿಕ ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿ ಜೈವಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಒಂದು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಹಂತದಿಂದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಮುಖ್ಯ ಶಾರೀರಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಚಳುವಳಿಗೆ ಒಂದು ಅಗತ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಜೀವಿಯ ರಚನೆ ಒಂದು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಲ್ಲ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಂದು ಈ ವಿಷಯದ ತುರ್ತು ಕಾರಣ ಚಳುವಳಿಗಳು ಕೊರತೆ (ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ) ಗೆ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿದೆ. ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ದೇಹದ ಒಂದು ಪ್ರಬಲ ಜೈವಿಕ ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿ ಜೈವಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಇದು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಗುವಿನ ಮುಖ್ಯ ಶರೀರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮತ್ತು ಜೀವಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕೆಲವೆಂದರೆ:
- ಒಂದು ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಮೃದುಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಪ್ರಬಲ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾಶೀಲರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಚಾರ;
- ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಪ್ರೀತಿ ಸ್ವಯಪ್ರೇರಿತವಾದದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;
- ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಚಲನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರಚನೆ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಗತ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸು ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿಭವದ ನಮೂನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಮನುಷ್ಯನ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಮೀಕರಣ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಸೂಕ್ತ ಮಟ್ಟದ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಫಿಟ್ನೆಸ್.
Similar articles
Trending Now