ರಚನೆಎಫ್ಎಕ್ಯೂ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ

ರಚನೆ ಪಾಠದ

ಪಾಠ ಮುಖ್ಯ ಆಗಿದೆ ಬೋಧನೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ. ತರಗತಿಗಳು ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಅದರ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ರಚನೆ ಗುರುತಿಸಬಹುದು ಇವೆ.

ಪಾಠ ರಚನೆ - ತರಬೇತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒದಗಿಸುವ ಪಾಠ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳು ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಸೆಟ್ ಅವನಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಗುರಿ.

ಕೆಳಗಿನ ಇವೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ರೀತಿಯ :

1) ತರಗತಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತನ್ನತ್ತ ನಿಜವಾದ ವಸ್ತು;

2) ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರಚನೆಗೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿರುವ ಪಾಠಗಳನ್ನು;

3) ಆದೇಶ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಸ್ತು ಕಲಿತರು;

4) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಮತ್ತು ಪಡೆದುಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು;

5) ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲನೆಗಾಗಿ

6) ಸಂಯೋಜಿತ.

ಪಾಠದ ರಚನೆ ಸಭೆಯ ಉದ್ದೇಶ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯಲು ಯೋಜಿಸಿದ್ದರು ಇದು ವಸ್ತು, ವಿಷಯ, ಅಂದರೆ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಕೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಿಂದ ಆಚೆಗೆ, ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಪಾಠ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ:

1. ಸಮಯ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು.

2. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

3. ಸಮೀಕ್ಷೆ ಜಾರಿಗೆ ಸಾಮಗ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

4. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

5. ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿ ಜೋಡಿಸುವ.

6. ರೆಕಾರ್ಡ್ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್.

7. ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಒಂದು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಯೋಜನೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಯಾರು ರಚನೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಇದು ಪೂರೈಸಬೇಕು ಎಂದು ಮುಖ್ಯ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವ ಇಬ್ಬರೂ ಅಪೂರ್ವತೆಯನ್ನು ನಂಬಿಕೆ. ಮತ್ತು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಅವರು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿಷಯ, ಅವನ ಆಸಕ್ತಿ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿ ಮಾಡಬೇಕು.

ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ತಯಾರಿ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜ್ಞಾನ ಚೆಕ್: ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ರಚನೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಎರಡೂ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯನ್ನು ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇದು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಪಾಯಿಂಟ್, ಒದಗಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇವಲ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊರಟಿತು ತಿಳಿವಳಿಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ತಪಾಸಣೆ ನಡೆಸಲು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಎಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಾಠದ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೊಸ ವಸ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಪಾಠ ಕೆಳಗಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

1. ಸಮಯ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು.

ಖಾತೆಗೆ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಟ್ಟವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹೊಸ ವಸ್ತು 2. ನೀತಿ ಆರಂಭಿಕ familiarization.

2. ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ ನೆನಪಿಡುವ ಬಯಸುವ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು.

3. ಪ್ರೇರಣೆ ಜ್ಞಾಪಕದಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಂಡು ಹಾಗೂ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮೆಮೊರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಯ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ.

4. ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ (ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಗುಂಪು, ಬೆಂಬಲ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆ) ಅನುಕೂಲ.

5. ಜ್ಞಾನದ ಆರಂಭಿಕ ಬಲವರ್ಧನೆ ನೇರ ರಿಪೀಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಆಂಶಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ.

6. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೆಮೊರಿ ಗುಣಮಟ್ಟ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಿರ್ಧಾರ ಸೇರಿದಂತೆ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ವಿವಿಧ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಮೂಲಕ ಎರಡೂ ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ವಿರಾಮದ ಮೂಲಕ 7. ನಿಯಮಿತ systematizing ನಿರೂಪಣೆಗಳು.

8. ಗಳಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ನೈಪುಣ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ ಸ್ಥಿರ ಬಳಕೆ ಹೊಸ ಉತ್ಪತ್ತಿ, ಹಾಗೂ ಅವುಗಳ ಆಂತರಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.

9. ಹೇಗೆ ಉಲ್ಲೇಖ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಬಳಕೆಯ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ.

10. ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್.

11. ಪಾಠ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ.

ಪಾಠದ ರಚನೆ, ಅದರ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಮಾಣ - ಇದು ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲೆ ಎಲೆಗಳು ಜೊತೆ ಮೇಲೆ ಮುಖ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು ಒಂದಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಅದರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಕೈಗೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದವಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 kn.unansea.com. Theme powered by WordPress.